春雨绵绵，万物生长，为了让孩子们感受传统二十四节气的魅力，了解谷雨节气的习俗与文化内涵，亲近自然、感知春日生机，近日，滨河幼儿园开展了丰富多彩的谷雨节气项目活动，带领孩子们在趣味体验中邂逅春日，探寻节气奥秘。

课程起源

暮春时节细雨绵绵，出现了雨水增多的现象，于是围绕下雨，孩子们展开了讨论……

最近怎么老是下雨呀？

我们都不能晨间大循环了。

因为谷雨节气快要到了，所以才会下雨。

对于“什么是谷雨”的话题，孩子们充满了好奇心。

课程目标

1.萌发对大自然的好奇心与热爱，在活动中感受节气的魅力并建立初步文化认同。

2.能用自己的方式了解谷雨节气习俗。

3.认识谷雨节气，感知节气与植物生长关联。

课程实施

驱动问题一：什么是谷雨？

初识谷雨

谷雨三候

一候【萍始生】

春水之中，浮萍在生长。

二候【鸣鸠拂其羽】

   斑鸠鸣叫，拍动羽翼四处飞翔。

三候【戴胜降于桑】

桑葚郁郁葱葱，戴皇冠的鸟儿翩然而至。

最美人间四月天，在这春意盎然的时节，我们结合幼儿的年龄特点，运用图片、视频、动画等生动有趣的形式，带领孩子们一同了解二十四节气中谷雨的由来与小知识。

驱动问题二：谷雨趣事有哪些？

童趣谷雨

雨润新芽

春风吹醒了泥土，一粒粒小种子从土里探出头来，冒出嫩绿的芽尖，五彩缤纷的花朵那是春天的颜色。孩子们用灵巧的小手，拿起五彩的黏土，抹一抹、团一团、搓一搓、捏一捏，尽情描绘着谷雨时节里这个美丽的春日。

谷雨播春

谷雨，作为春季的最后一个节气，携带着蓬勃的生机与希望如期而至。此时，秧苗娇嫩初插，作物等待新种，大地极需雨水的温柔滋养，故有“春雨贵如油”的俗语流传。这是一个充满活力的时节，是播种移苗、种瓜点豆的黄金时期。

驱动问题三：谷雨好吃的有哪些？

品味谷雨

品谷雨茶 

春风润谷雨，万物皆新生。一杯谷雨茶，盛满春日清甜与温柔。

品香椿鱼儿 

谷雨滋养的春光里，香椿正鲜嫩。炸一盘香椿鱼，裹满了春天的鲜香。

驱动问题四：谷雨好玩的有哪些？

嬉雨赏春

嬉谷雨 

“轰隆隆，春雷响，春雨来啦！”宝贝们，一起来玩躲春雨游戏吧！

小朋友们围圈握住彩虹伞，老师将彩色波波球当作雨滴撒在伞上。大家轻轻晃动伞面，感受淅淅春雨；雨势变大时，赶紧躲到伞下避雨，欢乐又有趣。

赏谷雨

谷雨寻香，赴一场春日嗅觉之旅。细雨润花开，满园皆是春的芬芳。在最美的谷雨时节，孩子们用小鼻子探寻花香，收藏整个春天的美好~

课程收获与反思

幼儿收获

1.幼儿通过亲身参与，从知谷雨、趣谷雨、品谷雨、留谷雨，感受到了自己解决问题的乐趣，体验到了谷雨节气的乐趣。

2.本次活动还锻炼了小朋友们解决问题的能力和实践操作的勇气。在品香椿的过程中，他们遇到了不少困难，不清楚食材放入的顺序等。但是，他们并没有气馁，联想自己的生活经历积极猜想，敢于将自己的猜测进行实践验证。

3.通过这次活动，小朋友们对中国传统节日有了更加深刻的体验。深刻地了解到节气和生活的关联，知道雨生百谷。

教师反思

1.本次活动从孩子们对“连日下雨”的真实疑问出发，自然引出谷雨话题，体现了生活即教育的理念。

2.本次活动充分调动了幼儿的视觉、触觉、味觉、嗅觉等多感官参与，让抽象的节气知识变得具体可感。后续可融入亲子种植、节气厨房等家园共育内容。

3.通过图片、黏土、游戏、品香椿等多种形式，幼儿在“知、趣、品、留”中沉浸式体验节气文化。