躬耕教坛 强国有我⑩丨广饶县大码头镇中心初中徐能正:坚守教育初心 担当育人使命

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  编者按:一支粉笔、两袖微尘、三尺讲台、四季耕耘,在第39个教师节来临之际,大众网东营联合广饶县教育局共同策划《躬耕教坛 强国有我》2023年教师节特别报道,将目光投向在平凡中坚守、在坚守中不凡的人民教师,充分展现优秀教育工作者先进事迹,进一步发挥榜样示范带头作用,掀起人人争当先进、社会广泛传送优秀教师美德的热潮,以此向全体教育工作者致以节日的问候!

  大众网记者 孙淑娟 东营报道

  从教26年来,凭着对教育工作的热爱,在平凡的岗位上扎实工作,做出了可喜的成绩。目前,他担任着广饶县大码头镇中心初中八年级级部主任,同时承担着班主任、英语教学工作。在工作中,他切实履行教书育人的职责。关心学生,工作勤奋,乐于奉献,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。累计获得东营市第四届“四有好教师”、广饶县“50佳班主任”等多项荣誉称号。

  关注学生 用爱浇灌学生心灵

  “感人心者,莫先乎情。”爱是教育的前提,在选择了教师职业的同时,也同样选择了责任。担任班主任24年来,他总是以爱心去关注每一名学生,以温暖的双手去抚慰一颗颗柔弱细腻的心灵。作为班主任及级部主任的他,注重学生政治思想素质的提高,用爱心换学生的真心。初中学生学习压力大,学生经常产生厌学,甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”,他经常放弃休息时间,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态;与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下,曾有多名学生,重拾起学习的信心,扬起理想的风帆,跨进理想学校的大门。

  去年他班里学生徐同学学习劲头不大,经常旷课。打电话问他爸爸,才知道该生因迷恋游戏而厌学,对学习没有兴趣,且成绩又差,认为老师和同学们看不起他。对此,他就经常和该生交流,并家访沟通,找班干部谈话,鼓励孩子们积极主动的去团结徐同学,和他做朋友;在学习上、生活上关心他。接着,他在班上组织了“网络游戏危害大”的主题班会。然后又趁热打铁,组织了“我为你喝彩”的主题活动。活动中的孩子们互相欣赏、互相宽容、互相期待。许多孩子都在卡片上写到徐同学平时劳动卖力,都喜欢他。后来,班内改选劳动卫生委员的时候,徐同学竟然毛遂自荐。他知道,此刻的徐同学就像是一朵花,需要发自内心的感情去呵护他,要用爱去浇灌他的心灵。为此,他大胆地、信心十足地给了徐同学一个肯定的眼神,并郑重地向全班同学宣布任命徐同学为班内的劳动卫生委员。从那以后,他不再旷课了,科任老师欣赏地说:“这孩子上课认真了,积极举手发言了,还能大胆质疑呢!”他的父母无比欣赏地说:“孩子有礼貌了,放学也能按时回家了,有时间还喜欢阅读课外书籍。”徐同学的成绩也有了很大的进步。

  兢兢业业 用心钻研 扎根教学

  在教育教学工作中,他始终坚持为党育人、为国育才,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。在教学中一直坚持不断锤炼自己,与学生并肩迈步。认真钻研业务,学习新课程标准,不断提高自己的业务素质和专业技术水平。认真备课,认真钻研教法,力求做到因材施教,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。

  担任英语教研组长期间,重视教科研,带领学校英语教师积极参与教研教改,探究教学新思路、新方法,带领英语组教师进行听评课活动,开展课堂教学研究,针对学校开展的“三三制”小组合作教学法,如何在英语课堂上发挥更高效的作用,展开积极的研讨和实践。切实发挥教研组作用,提高教研工作的有序性和实效性,从而有力推动校本教研的开展。带领教师优化课堂教学,从而提高了学校英语学科的整体教学水平。

  作为学校级部主任,他从大局出发,坚持统筹原则,妥善处理各项工作之间的关系,工作上力求创新、高效。面对当前农村教育面临的现状,他非常注重班主任队伍建设,他深知班主任是班级工作的管理者和引导者。教师管理方面,注重打造学习型、研究型的教师团队,积极倡导教师进行相互学习,取长补短。学生管理方面,他遵循“让每一名学生成为最好的自己”的教育理念,坚守立德育人初心,实施“三三制”小组合作教学,促进学生在学习中互相合作,共同进步。他积极推动家校共育活动,组织教师进行家访活动,组建年级家委会,倾听家长的心声,很好的把家庭教育和学校教育结合在一起,拉近了学校老师与家长的距离,赢得了家长对学校工作的支持,使教师在广大家长中有了较好的口碑。因其高效的管理能力和优秀的业务能力,连续多年担任毕业班的教学工作,在历年期中、期末统考及中考中,所带级部取得可喜的成绩,得到学生、家长和社会各界的认可。

  一份春华,一份秋实,徐能正在教育岗位上默默耕耘着,为学生做出了表率,为教师树立了榜样,成为了教书育人楷模。他正是凭着自己的人格魅力,用自己的真诚和能力将责任托起,默默地演绎着自己平凡而又美好的人生。

责编:赵 静
审签:马宝涛
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