大众网记者 田甜 枣庄报道

　　26日上午，枣庄市建设全国中小学科学教育实验区工作新闻发布会举行。记者从发布会上了解到，2023年，枣庄市实验小学数十名教师、500余名学生在全国、省、市级各类科创比赛中获奖。其中，国家级奖项30余项。

　　枣庄市实验小学党支部书记、校长于伟利介绍说，中小学科学教育肩负着为国家培养拔尖创新人才的重要历史使命。近年来，枣庄市实验小学认真贯彻落实国家、省市文件精神，以“幸福+”教育理念为指导，以STEAM 创客中心为主阵地，以项目式学习课程为引擎，积极探索以学生为中心、基于跨学科和真实情景下的创新实践学习研究，推动科学教育课程化、多元化、常态化，形成了鲜明的办学特色和浓厚的教育氛围。

　　一是完善空间建设，满足科学教育培养需求。依托枣庄“班墨奚”文化和匠心精神，建设了近2000平方米的高标准STEAM创客中心。依据功能定位，设计了“幸福+创造”“幸福+分享”“幸福+未来”三个主题空间。规划了校园科技馆、互动体验连廊、创客体验中心、创意物化中心、交流分享空间等科学教育公共区域。高标准建设了智匠课堂、生命课堂、鲁班课堂、图灵课堂、神舟课堂等功能教室。除此之外，学校还配置了微机室、科学教室、魔法厨房、陶艺等综合实践教室10余口，充分满足了学生科创课程开设的需要。

　　二是面向全体学生，建构普惠科学课程体系。学校配足配齐科学、信息科技、劳动等学科专职教师17名（其中理工类硕士2人），兼职科技辅导员36位（其中硕士研究生10余位），通过多种形式，打造高素质专业化科创教师团队，帮助老师们由学科教师迅速转变为具备科创素养的“课程创生者”。建构了以主题课程、校本课程和作业课程三位一体的项目式STEAM 创客课程体系，开设科创类校本社团21个，课后服务社团14个，共35个科学科技类社团。通过开展项目式主题课程、项目式校本课程、项目式劳动实践课程、项目式假期作业课程、项目式研学课程等多元式的项目式课程，实现了多学科之间的融合学习，师生科学素养得到全面提升。

　　三是丰富活动形式，营造良好科学教育氛围。学校每年定期组织一次全校学生共同参与的校园科技节，选拔具有创新能力和科学精神的学生组建校代队，参加教育部科创类“白名单”赛事，参与各级各类科普活动，如“全国科普日”主题活动、科技教育 330工程、科普报告会等。仅2023年，学校数十位教师、500余名学生在全国、省、市级各类科创比赛中获奖。其中，国家级奖项30余项。学校荣获“全国STEM教育种子学校”“全国青少年人工智能活动特色单位”“山东省劳动教育实验学校”“山东省中小学劳动教育表现突出单位”“首届山东省青少年科技节活动优秀组织单位”“首批枣庄市校园科技馆”等多项国家、省市级荣誉。

　　下一步，枣庄市实验小学将在市教育局的正确领导下，乘着枣庄市建设全国中小学科学教育实验区的东风，以激发学生好奇心、想象力、探求欲，增强科学兴趣和创新意识作为教育探索的重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育教学的全过程，促使更多学生热爱科学、崇尚科学，培育出更多具备科学家潜质的创新人才。