近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对新方案的这一变化，不少70后80后网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦！

　　事实上，从2017年开始，教育部就在中小学生综合实践课的指导纲要中指出“劳动教育的实施要和综合实践课的开展紧密衔接，融为一体。”2019年，中央深改委第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，对加强新时代劳动教育做出新部署、提出新要求。

　　劳动教育有利于青少年树立正确的价值观。劳动教育就像青少年人生扣上的第一颗扣子。不仅可以让学生们“苦其心志，劳其筋骨”，还具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，这是学生成长成才的“必修课”。通过身体力行的劳动，教会孩子学会劳动、热爱劳动、尊重劳动，让学生懂得敬重劳动和劳动者，引导学生尊敬每一个劳动者和工种，而不是将劳动分为不同的等级。

　　劳动教育有利于青少年塑造强大的精神意志。70后、80后对此感触颇深，那时小学每周都有两至三节的劳动课，有时候学习拌凉菜、钉扣子，有的时候也会走出校门帮着居民清理道路垃圾和乱涂乱画。那时并不觉得辛苦，反而觉得劳动课是非常生动、有意思的课程，让我们懂得了“人生在勤，勤则不匮”的道理，从劳动的艰辛和收获的喜悦中感悟劳动的伟大和崇高，这种敢于吃苦、能够吃苦、乐于吃苦的精神意志是什么都换不来的。

　　劳动教育有利于青少年磨炼出强健体魄。我们要着眼于青少年的终身发展。时代新人绝不仅仅只有聪明的头脑，还要有强健的体魄。健康的身体是学习的基础，通过持续不断的劳动教育，让广大青少年在劳动过程中锻炼和强健体魄，帮助青少年德智体美劳全面发展，即使面对学习压力也能以健康的身体状态迎接，在困难面前打不垮、压不弯、折不断。

　　培养担当民族复兴大任的时代新人，必须把劳动教育摆在更加突出的位置，更加重视青少年的全面发展，使劳动成为青少年全面发展最坚实的基础、最鲜亮的底色、最朴实的人格，让一代代青少年传承接续民族复兴大任。

　　中共潍坊市坊子区委宣传部 边茹