大众网·海报新闻记者 许宁 日照报道

　　明亮的教室中，两排桌椅一字排开，书桌上摆放着各种字卡和玩具，老师们情绪饱满地带领孩子们学习发音。与普通学校里整齐的朗朗读书声相比，这里的声音有些单调，有的孩子只能含糊不清发出一些，老师们耐心地不断重复着话语。在日照市五莲县洪凝街道前旋子村南，这个场景每天都在上演。

　　这里是一所特殊儿童启智中心，名叫辰星。对于中心里这群特殊儿童来说，成长，不是水到渠成的本能，而是日复一日的训练。为了让这些孩子能和正常孩子接轨，52岁的郑世香创办了五莲县辰星特殊儿童启智中心暨残疾儿童康复中心，为特殊儿童的家庭减轻精神压力和经济负担的同时，还带领特教老师们用爱和耐心把这里打造成了一个守护特殊孩子的港湾。

　　从“一个孩子”到“一群孩子”

　　彩虹跑道、秋千、培训室、感统训练室……走进五莲县辰星特殊儿童启智中心，给人的第一印象是一所幼儿园，很难让人与特殊儿童联系起来。

　　他们的生活本来可以无忧无虑，充满阳光与欢笑，然而因为病症，他们把自己锁在狭小世界里，感受不到世界的美妙。

　　“我最知绝望的痛苦，也最知希望的价值。”这是郑世香在带着女儿康复治疗过程中感触最深的一句话。

　　郑世香原本有个幸福美满的家庭，女儿的出生更给她带来了无限的快乐。可是女儿近两岁时，一次意外疾病，造成重度智障，且行动困难。郑世香四处求医问药，先后辗转青岛、上海、北京、乌鲁木齐等地治疗，通过手术矫正女儿终于能下地行走，但脑部问题始终难以挽回。

　　残酷的现实面前，郑世香痛不欲生，母爱的力量让她最终选择坚强。她辞去工作，带着女儿前往青岛，开始了漫长的康复，并学起康复技术。在青岛陪伴女儿康复的那几年，康复技能愈加精湛的她，还为10名特殊儿童进行康复训练的指导。

　　漫长的治疗期间，郑世香看到太多特殊儿童家庭的不易，她便萌生了办一所康复训练中心的想法。

　　“辗转多地，看到了更多的孩子和家庭，他们为了孩子家庭几乎到了破碎的边缘，看到他们的不幸，我心中便下定决心，一定用自己陪孩子康复时学到的知识服务更多的孩子，也是为了自己的孩子，让他们接近正常儿童，享受正常儿童有的快乐童年。”郑世香说。

　　2014年，郑世香在五莲县残联的帮助下创办了五莲县第一所特殊儿童康复中心，开始在特殊教育这块贫瘠的土地上默默耕耘。

　　“不能让这些孩子两头靠不到岸”

　　康复中心创立之初，郑世香付出了常人难以想象的艰辛：孩子大小便失禁，刚换的衣裤就被尿湿；孩子不会走路，只能搀起他们一步步学起；个别孩子发起脾气，无法自控，郑世香上前安抚，手上、脸上都留下了孩子抓伤的印记。

　　“你们很难想象这些老师的工作压力，尤其是生活老师，很多孩子中午不睡觉，需要老师抱在怀里才不哭闹，还有些孩子小便到裤子里老师就得赶紧给他换洗衣服、擦洗身体，这里面的艰辛，用语言也表达不了的。”提起中心的老师郑世香感慨颇多。

　　尽管条件很苦，但是郑世香连同那些老师坚持了下来，这个中心来之不易，“走错一步，就有可能让康复中心坚持不下去，所以我现在不求什么大发展，一步步踏踏实实地走，才能给这些孩子一个安定的家。”

　　特殊儿童在成长的路上需要太多的了解和包容。在这些特教老师的眼里，只要孩子有那么一丁点改变，那都是她们坚持下去的理由。

　　坚韧钻研坚守梦想

　　郑世香刻苦钻研康复技能，从不懈怠。她多次参加市里的康复技能大赛并取得优异成绩，积极外出学习并取得康复治疗师资格证。同时，她通过严格的考试，取得了全省特教教师语言言语治疗师资格证书。

　　多年来，郑世香始终践行着“用真爱温暖孩子的心灵，用真情陶冶孩子的情操，用真知启迪孩子的智慧”康复与教学理念，实施分类教学、因材施教。她和中心老师们制定以围绕提高生活能力为主要目标的康复训练计划，倡导引导式教育理念，运用家庭游戏、家庭音乐会等形式创造康复情景， 把康复渗透进孩子日常生活中间，使康复教育更具针对性，提高康复训练的效果。

　　以后的路任重道远，如今，康复中心在郑世香的精心管理下，也越来越受到社会的重视。康复中心愈加成熟，在原来的基础上使各项功能更加合理化、科学化，设立语训室、个训室、集训室、感统训练室、评估室、培训室等各功能室。

　　康复中心靠着社会捐助和残联支持已支撑8余年，郑世香先后接收了100余名特殊儿童，这意味着，她以一人柔弱之肩，扛起了100多个家庭的苦难。欣喜的是已有多名孩子通过康复进入正常学校，回归了社会。

　　投入大量的资金和精力，为什么要去创办这样一所中心呢？郑世香说：“因为爱。”

　　对于郑世香来说，特教教师不仅仅是一份工作，更是她热爱的事业。郑世香也凭借丰富的经验赢得了社会的支持和家长的认可，让更多的人走近和认识这群“特殊的孩子”。