海报新闻记者 王学涛 刘佳琦 天津报道

　　11月21日，2024年世界职业技术教育发展大会在天津开幕。在“职业教育教师专业发展的实践创新”论坛期间，滨州职业学院党委书记刘荩一作《聚力教师专业化成长 赋能职教高质量发展》的主题报告，介绍了职业教育教师专业发展的滨职探索与实践。

　　以下为刘荩一报告内容：

　　滨州职业学院是全国“双高”校，现有教职工1400余人，其中“万人计划”名师1人，享受国务院政府特贴专家11人，国家级团队4个，二级教授6人。下面，我汇报一下学校促进教师专业发展的工作情况。

　　一、坚持标准先行，锻造教师扎实专业力

　　以教育家精神为引领，聚焦专业精神、专业知识、专业能力、自我发展、数字素养等维度，从新进教师、青年骨干教师、专业带头人到教学名师发展成长各阶段，构建全周期的教师标准体系。参与起草全国本科层次职业学校和专业设置标准、高职院校校长和教师培养标准、教师创新团队评价标准，牵头研制山东省教学名师、青年技能名师、教师创新团队标准。开发西门子认证工程师培训、国际化SP护理教学等职教标准12个。

　　二、坚持培训支撑，提升教师持续发展力

　　构建职前职后一体化培养培训体系，开展定制化培训，帮助教师“站上讲台”“站好讲台”“站稳讲台”，最后成长为名师名家。聚焦理念提升，开展师德师风、职教理念、人文素养等全员化培训。聚焦业务发展，组织教师参加国培省培，开展实践技能、专业教学等专门化培训。聚焦学术成长，组织教师参加学历进修、访学研修、学术研讨等精准化培训。获批国家级“双师型”教师培训基地，国家级教学成果获奖8项，国家级教学能力比赛获奖7项，立项省级以上教科研项目300余项，培育省级以上名师57人。

　　三、坚持一线锻炼，强化教师产业服务力

　　坚持“服务、融入、引领”，依托牵头成立的6个全国性行业产教融合共同体、3个省级市域产教联合体，与世界500强企业——海尔、魏桥等领军企业合作，完善教师企业实践制度，选派教师到优质企业轮岗锻炼，参与企业生产运营和技术创新，全面推进产学研用深度融合。盖少磊博士承担的省重大科技创新项目——高强度高寿命活塞智能化加工技术研究，累计实现销售收入2.95亿元。自主培养的博士赵春海教授研发的蔗糖异构酶菌种，支撑全球最大赤藓糖醇厂商上市，首发募集资金36.86亿元。获批全省“百校万企万师双进”行动首批试点高校。

　　四、坚持数字赋能，培育教师智慧教学力

　　聚焦教师数字素养提升，建设人工智能与大数据研究院，开展信息素养大赛，推动AI赋能课程建设，建设虚拟仿真实训基地，全面提升教师数智能力。2024年获评国家在线精品课程6门，全国第三、全省第一。建成国家级专业教学资源库3个，打造新形态教材69种、数字化融媒体教材15种。开发具有自主知识产权的数字化教学资源3.9万条、存储量达634GB。培育“课堂革命”案例29项。

　　五、坚持国际合作，增强教师跨文化交流力

　　秉持人类命运共同体理念，聚焦国际产能合作，“引进来”“走出去”双向赋能，全面提升教师跨文化交流能力。与多所海外高校和机构紧密合作，累计派出560余人次教师赴海外研修访学，邀请20余位国际专家来校交流指导。依托5个中外合作办学项目，建设国际合作联合实验室和区域国别研究中心。携手中铝集团、中铁资源等头部企业，在刚果（金）等国家共建7个海外分校、“班·墨学院”和中文工坊。选派30余人次教师“随企出海”，完成海外技能人才培训3000余人次。

　　面对职教高质量发展新要求，我校存在着高水平“双师型”教师偏少、高水平技术创新能力偏弱等问题。下一步，我校将进一步深化产教融合、校企合作，把更多教师送到企业生产一线实践锻炼，着力提升专业实践技能和技术研发水平，全力打造高素质专业化教师队伍。