特约评论员 张鹏德

　　当主题班会里回荡起激昂的爱国歌声，当纪录片中“九一八”事变的历史画面触动孩子的眼眸，滨州北海经济开发区大梁王小学以沉浸式的体验与深刻的情感共鸣，将一段无法忘却的历史植入青少年心中。这场活动不仅是对革命先烈的缅怀、对历史记忆的守护，更以“铭记历史守初心，童心向党建新功”为内核，为青少年爱国主义教育搭建了具象化的平台，让红色基因在沉浸式教育中代代相传。

　　“九一八”教育的首要价值，在于以多元形式唤醒历史记忆，让青少年与历史产生深度对话。历史的教育意义，往往藏在可感知的细节与场景中。大梁王小学没有局限于单一的课堂讲解，而是通过主题班会梳理历史脉络、纪录片还原事变真相、爱国歌曲传递情感力量、“我的爱国承诺”锚定价值追求，构建起“听、看、唱、说”多维融合的教育场景。这种设计打破了历史与当下的时空壁垒，当学生从纪录片中看到山河破碎的苦难，从爱国歌声中感受众志成城的力量，从自我承诺中明确责任担当，“九一八”不再是课本上冰冷的日期，而是一段能引发情感共鸣、激发敬畏之心的鲜活历史。正如活动所传递的“历史并未远去”，唯有让青少年真切触摸历史的温度，才能让“铭记历史”从口号变为刻入心底的自觉。

　　更深层的意义在于，这场教育活动以情感共鸣为纽带，让爱国情怀从认知层面走向行动自觉。青少年价值观的塑造，从来不是单纯的知识灌输，而是情感触动后的主动认同。活动中，学生共同宣誓的环节将爱国情感推向高潮，这种集体仪式感不仅强化了“珍爱和平、反对战争”的认知，更让“吾辈当自强”的信念扎根心底。从“了解历史背景”到“许下爱国承诺”，从“追寻红色足迹”到“立志刻苦学习”，学生完成了从“感知历史”到“践行责任”的转变。正如活动所期许的，当学生将“汲取的精神力量转化为刻苦学习的实际行动”，当“爱国之志融入血脉、振兴中华之责扛于肩头”，爱国主义教育便真正实现了“入脑入心”，让青少年从历史中汲取的力量，成为成长路上的精神坐标。

　　从长远视角看，“九一八”教育是“童心向党建新功”的重要铺垫，为青少年成长注入红色底色。在多元文化交织、价值观念多样的当下，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观，是教育的重要使命。“九一八”事变作为中华民族历史上的重要节点，承载着“不忘国耻、振兴中华”的精神内核。大梁王小学通过此类活动，让青少年在铭记历史中涵养家国情怀，在缅怀先烈中坚定理想信念，正是为“童心向党”搭建了思想根基。当青少年懂得今日和平的来之不易，明白个人成长与国家发展的紧密关联，才能在未来的人生道路上始终心怀“为中华民族伟大复兴而努力”的志向，真正成长为“建新功”的时代新人。

　　“守护不能忘却的记忆，传承永不褪色的红色基因”，大梁王小学的“九一八”教育活动，为青少年爱国主义教育提供了生动范本。它印证了唯有让历史“活”起来、让情感“动”起来、让责任“实”起来，才能让红色记忆照亮童心向党的征程，让新一代青少年在铭记历史中坚守初心，在传承精神中勇担使命，为实现中华民族伟大复兴积蓄源源不断的青春力量。