走进教室，那一片洁白的窗帘映入眼帘，如同初雪般纯净。我问孩子们：“你们有没有发现这白色窗帘上印着图案纹样？”孩子们纷纷摇头——乍看上去，窗帘上根本看不到图案。

　　我微笑着，轻轻托起窗帘的一角，引导他们仔细观察。孩子们瞪大了眼睛，张大了嘴巴——窗帘上，麦穗纹样的图案让他们惊讶不已。

　　我心中窃喜，这窗帘的设计确实花了我一番心思。选择这样的暗花纹并非偶然，它与我校一直开展的“种子课程”有着千丝万缕的联系。种子课程的起始点，就是从引导孩子们种小麦开始的。所以，这样的设计不仅是为了美观，还能彰显课程教育的连贯性和深度。

　　这节课上，孩子们各自分享了他们在种植农作物过程中的心得、体会和喜悦。

　　麦穗形象，是农耕文化的象征。让这一图案在校园中出现，是对传统农业文化的尊重，也是学校种子课程的传承体现。学生在欣赏美的同时，更能感受到文化的厚重。

　　教育，不仅仅是课堂上的知识传授，更是一种生活的艺术。它需要我们用心去设计，用爱去实施，用行动去影响。窗帘上的麦穗，不仅仅是一道风景，更是一堂生动的教育课。

　　在这堂课中，孩子们学会了观察、发现和思考。他们开始学会挖掘事物背后的故事和内涵。课程内容与学生生活实际的紧密结合，让他们更好地理解和内化了课程内容。

　　在教育的道路上，我们都应该用爱心去发现生活中的美好瞬间，让无处不在的生命之光照亮孩子们前行的道路。

　　就像窗帘上的麦穗，静静地传递着生活的温度，默默地传承着文化的基因。