大众网·海报新闻记者杨涛 刘佳琦 司心鹏 报道

　　4月12日下午，2022年全省教育工作视频会议召开，会上省委教育工委副书记，省教育厅党组副书记、副厅长冯继康讲话，对今年山东省教育工作做出部署安排，提出七大重点工作，记者获悉，在职业教育方面，2022年山东将实现职教高地建设的圆满收官。

　　全面推动政策落实。职教高地建设启动以来，我省密集制定出台了多项政策，涉及考试招生、人才培养、校企合作、教师队伍、办学制度、保障机制、国际交流等各个方面。这些政策来之不易，如果都能够不折不扣地完全落实，将对我省职业教育改革发展发挥重要的保障和推动作用。但从目前掌握的情况来看，各地各校工作推进不够平衡，政策落实的“最后一公里”还没有真正打通。比如，在办学自主权方面，政策规定“职业院校自主招聘专业教师”，但有的地方落实打了折扣；在绩效工资方面，政策规定“公办职业院校绩效工资水平最高可达到所在行政区域事业单位绩效工资基准线的5倍”，但有的地方未按此要求核定绩效标准；在产教融合方面，政策规定“鼓励支持企业与学校合作办专业、办二级学院”，但有的地方存在限制民营资金进校园的问题，学校不敢放手实施。当然，这里面也有主管部门管理教条、不愿放权，学校领导不敢担当、不会作为等问题。今年，将组织开展职业教育政策落实大检查，督促各地各校践行“一地（校）一案”的承诺，如 期保质完成各项任务。对地方和学校不担当不作为，导致任务推进缓慢、落实不力的，将在资源配置、项目立项等方面予以惩戒。

　　全面推动项目落地。目前，以中、高职的高水平学校和特色化专业为重点的项目已经全面铺开，后续还有很多项目将组织评审立项。要深入推进“双高计划”建设，加快完成省优质高职院校建设任务，打造15所全国领先的高职院校，建设100所左右高水平中职学校，形成新时代职业教育样板和标杆。要推进特色化专业（群）建设，集中建设150个左右高水平高职专业群、300个左右中职特色化专业，推动“校校有特色”，形成核心竞争力和办学品牌。要加强项目监管和带动，强化过程性监督管理，开展经常性的调度、指导，适时安排中期检查和结项验收，确保项目取得实实在在的成效。各地各校要广泛组织干部教师参与项目建设，让更多的人有机会比试亮相，带动学校进一步提升办学能力和竞争力，争取在全国评比中取得更好成绩。

　　全面总结高地成果。要按照高地建设要求，全面总结提炼可复制可推广的职业教育改革发展经验，为推动全国职业教育大改革大发展找准突破口和着力点。要形成一批可供全国借鉴的理论成果，确保省里立项的72项职业教育理论研究实践课题如期结题，产出高质量成果。各地各校要全面系统总结经验，努力形成规律性、创新性的理论成果。要选树一批全国领先的典型案例，推广职业教育改革发展的成功经验和有效做法，树立山东标准、彰显山东气质。要培养一批全国知名的名师名家，大力推广宣传职教名师、名家和名校长的先进事迹，在全国争取更大的认可度、知名度和话语权，形成我省职业教育的品牌效应、集群效应。