大众网·海报新闻记者 姜申涛 通讯员 吕国玉 报道

　　在当代大学生教学中，“线上+线下”的混合式教学相对于传统教学方式教学过程更人性、学生获得感更强、课程效果更好，能更充分地实现提升学生学习深度的目标。山东工商学院工商管理学院李静宜副教授在混合式教学探索中深研教学规律、把握课程特点、探索总结经验，做“企业竞争模拟”线上线下混合式课程的教学实践探索者，其主讲课程“企业竞争模拟”2020年获得首批国家级一流本科课程（线上线下混合式一流课程）认定。

　　紧跟时代步伐、深研教学规律

　　“企业竞争模拟”课程是全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会指定作为师资培训和教学研讨的核心课程之一，2011年被山东工商学院首批引入本科教学体系中，2014年作为物流管理专业的实验实训课程被首次纳入人才培养方案中。李静宜结合多年教学经验，及时学习教育教学新内容、新方式，面对综合性、交叉性极强的独立实验课程，她细心挑选优质在线课程、精心研究学生兴趣点、用心雕琢课程细节，着力提升学生在模拟实践中的知识应用能力、分析诊断能力以及灵活创新能力，成为专业学生最受欢迎的教师之一。

　　贴合课程特点、科学设计课程

　　“企业竞争模拟”课程是一门需要大量知识储备的商战模拟类课程，涵盖了管理学、会计学、运筹学等多种主干课程，传统的授课方式无法关注每个学生的特点，容易产生“一刀切”的现象，束缚了学生的思维。李静宜从课程设计入手，确立了线上课程传递基础知识、线下课程培养应用整合能力、将思政元素融入教学全过程的教学目标，设计思路贴合学生实际需求，校内校外融合创新线上课程内容，多种学科融合打造线下课程内容，教学方法抓住“复盘”与“萃取”的育人时间节点，采用鼓励式教学法，在润物细无声中提升学生学习效果。

　　勇于实践探索、善于总结提升

　　三年多的课程改革实践虽然很辛苦，但其课程团队和学生都得到了很大的收获，在新教育环境下，只有掌握新教学模式，才能培养出合格的时代新人。为更好地提升教学成效，李静宜除了学习优秀教师的经验，每年还选取百余名学生采用线上自动统计、问卷调查以及线上作业的方式，听取学生的教学体验感受与建议，及时改进教学方式。该课程学生满意度满分评价从最初的个位数提升至现在的近百分百，其团队带领学生参加全国企业竞争模拟大赛、“学创杯”大学生创新创业大赛以及全球的“尖峰时刻”商业模拟大赛，分别获得了国家级特等奖和省级一等奖二等奖等优秀成绩。