海报新闻记者 李超 胡樟鉴 邹平报道

　　3月23日，第38届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）决赛在滨州邹平市第二中学拉开帷幕，本届大赛以“创新·责任·诚信·合作”为主题，共汇聚作品351项，为青少年体验科学之美、享受创新之妙搭建起广阔的舞台。

　　激发人才活力 让科技创新之树枝繁叶茂

　　春分时节，热闹的校区内科创“春水”涟漪萌动，欣欣向荣。

　　本次大赛由山东省科协、山东省科技厅、山东省体育局、共青团山东省委、山东省妇联共同主办，山东省科技馆、滨州市科协、邹平市人民政府承办。山东省科协党组成员、副主席夏庆刚，滨州市副市长杜玉杰等嘉宾出席启动仪式。

山东省科协党组成员、副主席夏庆刚致辞

　　夏庆刚在致辞中表示，加强青少年科学教育，提升青少年科学素养，为我国科技创新提供更多的后备人才，是一个关乎未来的重大课题。

　　大赛主要分为青少年科技创新成果和科技辅导员科技教育创新成果两大板块，自2023年12月启动以来，全省16市的600余名青少年、科技辅导员、科技工作者们有钻研、有本领、有作为，成功申报参赛项目741项。经过组委会形式审查、初评等环节，最终351个项目进入到今天的决赛终评环节，为全国总赛事提供资源储备，也成为我省青少年和科技辅导员科技创新成果展示和交流的重要平台。

启动仪式现场

　　新风貌展现新作为。山东省科技馆副总编辑肖鹏介绍，全国青少年科技创新大赛（山东赛区）在省内具有广泛的参与基础，在培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动青少年科技活动、科技教育事业蓬勃发展方面发挥了重要作用。

　　值得一提的是，今年的科创大赛上涌现出了一大批贴近科学热点，研究新兴交叉学科的新想法、新创意，这不仅成为我省青少年科技教育工作成效的一次集中检阅，也成为青少年提高科学素质的有效途径。

　　夏庆刚希望，广大青少年们要珍惜此次难得的平台和环境，在比赛中充分展示自己的能力，与评委专家和同学们多交流、多切磋，相互学习、共同进步，争取早日成为国家科技自立自强的栋梁人才。

　　推动青少年科创教育 既要塑形，也要铸魂

　　从探索星辰大海，到聚焦国家需要，如今，青年学生在科技创新的舞台上，不仅需要丰厚的科学知识，更需要敢为人先、敢于突破、昂扬向上的精神风貌。

　　正如大赛主题一样，科创大赛不仅以科技创新作为基底，更肩负起了培养新一代青少年立大志、担大任的科技素养教育，走出了一条教育、科技、人才的一体式发展的独特路径。

大赛参赛选手代表宣誓

　　推动青少年科创教育，大赛在“选苗”上下功夫。大赛评审工作以立德树人为宗旨，大赛组织项目封闭问辩，并对中学组别参赛选手进行创新素养和综合素质测评。因此，这就要求青少年不仅具有优秀创新精神和实践能力，更要考查他们是否具备科学家潜质，是否有愿意成为献身科学研究事业的青少年科技创新后备人才。

山东大学姜兆亮教授学术报告会现场

　　推动青少年科创教育，需要更多“阳光雨露”的滋润。大赛期间，为贯彻落实立德树人要求，加强青少年理想信念教育，组委会特地组织安排了两场专家报告会，中国科协科学家精神报告团成员、北京大学王选纪念室丛中笑主任讲述《王选的故事》，带领大家走进王选的世界，学习科研创新思维，领略高尚的精神风范。山东大学姜兆亮教授以《严守学术道德 铸就辉煌未来》为题作报告，解读青少年科技实践活动规范，引导广大青少年和科技辅导员在科技创新过程中严守学术道德，遵守学术规范。

　　厚植人才培养的“土壤” 激发科创青春力量

　　经过38年的砥砺成长，在科创大赛的影响下，山东各地遍地沃土生金，正引导着无数学生不断探索着缤纷美好的科学世界。

滨州市副市长杜玉杰致辞

　　杜玉杰在致辞中表示，一直以来，滨州大力弘扬科学精神，广泛普及科学知识，积极开展青少年科技创新活动，全市青少年科学素养显著提升。

邹平市委副书记 、市长张谦致辞

　　着眼本次活动的主办地，邹平始终坚持科技赋能、创新转型，科创活力持续提升。邹平市委副书记 、市长张谦介绍，邹平设立了1亿元人才专项资金和10亿元人才创业基金，努力打造全国县级市一流人才环境。2023年，共培育国家级人才1人、省级人才6人，引进省级以上高层次人才30人，全社会研发投入占GDP比重4.75%，连续2年保持全省县域第一。

　　如今，在科技创新的宏大体系下，省科协着力科学普及这项最基础的工作、做最广泛的动员，构建起协同推进的社会化科普发展格局。

　　夏庆刚表示，近年来，山东省科协聚焦服务全省高质量发展，深入打造青少年科技成长计划工作品牌，举办了历届青少年科技创新大赛等系列科技竞赛活动，组织实施了中学生英才计划、青少年高校科学营等一大批科技教育活动，推出《科普总动员》《科学向未来》等品牌电视节目，每年参与和受益的青少年超过100万人次。

　　我省青少年科普工作向“新”而行，逐步构建起科学教育事业高质量发展新格局全面开启了服务全省科学素质建设新征程。