如何让西部地区乡村孩子在快乐中学好普通话？威海职业学院的大学生们给出了创新答案！7月21日，威海职业学院“‘筑’力推普，同心同行”实践团奔赴宁夏回族自治区灵武市白土岗乡，开展为期11天的推普暑期社会实践活动。通过“游戏+非遗+故事会”的趣味模式，团队为白土岗乡150余名中小学生带来别开生面的语言课堂，让普通话学习变得好玩又难忘。

　　游戏化教学：边玩边学，让普通话在快乐中“活”起来

　　“盐粒为什么会跟着声音跳舞？”“彩虹怎么‘爬’上了纸巾？”在“普通话科学实验室”里，孩子们的问题此起彼伏。实践团将声波实验、毛细现象等科学现象与语言表达结合，引导孩子们用普通话描述实验现象。“我的盐跳得最高！”“彩虹是纸巾‘运’过去的！”——原本羞涩的方言表达逐渐被热烈的普通话讨论取代。

　　团队还设计了“你动我猜”“诗词接龙”等语言游戏，通过角色扮演、竞赛抢答等形式，让孩子们在欢笑中掌握发音技巧。“以前觉得普通话难，现在觉得像闯关游戏！”白土岗乡枣岗子村小学生马鑫瑞兴奋地说道。

　　非遗体验：巧手传承，让普通话在文化中“美”起来

　　“漆扇上的花纹像晚霞，老师说这是古人智慧的结晶！”在非遗漆扇制作课上，孩子们一边用彩漆绘制扇面，一边用普通话分享创作灵感。实践团将推普与传统工艺相结合，用通俗易懂的语言讲解非遗，鼓励孩子们用普通话描述制作步骤、表达审美感受。

　　此外，团队还融入宁夏枸杞文化、回族习俗等本土元素，通过“家乡故事会”活动，引导孩子们用普通话讲述家乡风物。“我说得不好，但大家都给我鼓掌！”起初不敢开口的白土岗乡泾兴村小学生马涛涛，在同伴鼓励下完成了首次普通话演讲。

　　故事会剧场：声情并茂，让普通话在情感中“暖”起来

　　朗朗书声的课堂上，“红色故事会”成了最受欢迎的环节。大学生们用生动的普通话演绎《鸡毛信》《小英雄雨来》等经典故事，孩子们时而屏息凝神，时而欢呼雀跃。随后，孩子们化身“小小讲解员”，尝试用普通话复述情节。“海娃真勇敢！我也要像他一样！”稚嫩却坚定的声音赢得阵阵掌声。

　　团队还创设“梦想直播间”，让孩子们用普通话畅想未来：“我想当导游，去更远的大城市看看！”“我要把家乡的硒砂瓜卖到全国！”——简单的句子背后，是语言自信的萌芽。

　　从“要我说”到“我要说”：语言自信的华丽蜕变

　　从第一天的羞涩低头到主动举手提问，从方言的拘谨到普通话的流畅，11天的推普实践让孩子们收获的不仅是语言能力的提升，更是“我们同属一个民族、共享一种文化”的认同感。当孩子们捧着“普通话小达人”奖状和亲手制作的漆扇追问“明年还来吗”时，他们手中紧握的不仅是礼物，更是对共同语言、共同文化的珍视。

　　实践团成员谷胜康说：“推普不只是教说话，更是用语言为孩子们打开一扇窗，让他们看到自己与国家、与民族的紧密联系。”这场跨越山海的实践活动，当普通话成为乡村孩子的“共同语言”，当中华优秀传统文化通过语言浸润童心，当红色精神在共同讲述中代代相传，铸牢中华民族共同体意识就有了最坚实的土壤。

　　威海职业学院“‘筑’力推普，同心同行”实践团以创新的教育模式，将普通话推广与文化传承、科学启蒙、情感教育深度融合，这场跨越千里的推普之旅，不仅是一次语言教育的实践，更是一次心灵与梦想的对话，为乡村振兴注入了青春的力量，正让每一个乡村孩子在清晰的表达中，读懂“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的深刻内涵，让中华民族共同体意识在乡土间生根发芽、茁壮成长。

　　（通讯员 李芳）