编者按：解读时事政策、挖掘文化底蕴，弘扬主流价值观，即日起，在枣庄市委网信办指导下，大众网枣庄开辟网络评论品牌栏目《君山观潮》，传播枣庄好声音，汇聚枣庄正能量，努力打造有态度、有深度、有温度的网络评论品牌栏目。

　　□特约评论员 王介文

　　立德树人是中国传统教育思想的精髓和意义所在，而优秀文化是架起立德树人的桥梁，因此，要构建全环境立德树人的新格局，不仅需要家庭、学校、社会的密切配合，还需要优秀文化做支撑，只有这样，才能培育出有正确的信仰、坚定的信念、高尚的品格、高贵的品质的德才兼备的人才，实现中华民族伟大复兴。

　　家庭是全环境立德树人的基础。养不教、父之过。家长是孩子的第一任老师，要给孩子上好“人生第一课”，同时要以身作则、率先垂范，引导孩子向好、向善，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。刘备曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话教育自己的后代，我们应从中汲取到这种优秀品质的智慧，并以此勉励后人。家庭环境对孩子的影响极为重大，尤其在孩子世界观、人生观、价值观尚未确立的初期，因此，家庭教育应把“立德”摆在第一位，树立先成人、再成才的理念，帮助孩子树立正确道德导向，教育并引导孩子树立远大理想，以先进英模人物为榜样，找准今后的努力方向、人生坐标。促进孩子身心健康成长。与此同时，良好的家风家训也是一笔巨大的精神财富，父母要主动给孩子当榜样、做表率，凡事躬亲教导，让孩子在良好的家庭环境中受到潜移默化的熏陶，成为一个爱国、爱家、爱朋友、懂得感恩的人。

　　学校要以全环境立德树人为教育核心。教不严，师之惰。学校要坚持以立德树人为教育的核心要义，不能“唯分数论”，在注重分数的同时，更要注重学生道德品质的塑造。同时，学校要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，全面深化课程新理念，不断完善改进教材内容，切实把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学习质量标准，将中华优秀传统文化内容融入其中，让学生在学习中感受到中华传统文化的魅力，达到继承和发扬的目的。要推进教学方法改革创新，引导各学科教师在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感和正确的价值观自然融入课程教学全过程，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的选人用人导向。围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进青少年学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，做一个德智体美劳全面发展的人才。

　　社会要以德才兼备为选拔原则。“德行天下，厚德载物”德行是治理国家、稳定社会的基石，一个人可以无才，但绝不能无德，只有道德水准上升了，整个国家的人民素质才会上升，价值导向才能正确。有才能、有学识固然重要，但长远看来，有道德、有素养更为重要，《资治通鉴》中说：“有德无才，才不足以助其成；有才无德，德必助其奸。”一个人的道德品性是根本，而才能是由根本所发展产生的枝末。德，就像树根，才，就像树的枝叶，树根不牢固，枝叶是不会茂盛和长久的。因此，这就警示我们，在选拔和任用人才的时候，要以德才兼备为原则，二者皆不可缺，若非要相较一二的话，道德要比才能更为重要。与此同时，社会的宣传教育可以促进家庭、学校对立德树人的重视，要大力营造宣传氛围，坚持文化育人、立德树人原则，要出力作，出精品，以优秀的文化感染人、鼓励人；要善于利用网络平台，在网络互动中传播正能量、弘扬主流价值，营造崇德向善，人人向上的浓厚氛围。

　　家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大支柱，一个人的成长离不开这三大教育的作用，只有家庭、学校和社会形成教育的合力，才能做到全环境立德树人。教育说到底就是培养人，教育的首要任务就是培养什么人，党的二十大报告强调：“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”坚持为党育人，就是要培养有坚定理想信念、有远大梦想目标、有深厚爱国情怀、永远听党话跟党走的一代新人，因此，要始终把立德树人作为教育的第一要务。