《超级语文课》联合“书香校园 班班共读”，小学语文整本书阅读教学资源免费送！

长按扫描下方二维码，添加课程组老师微信，即可领取全套共读资料

（包括教学设计思路、导读单、测评题等）

以《伊索寓言》为例，整本书阅读全套资料包括：

老师们有两种方式可以选择去运用这套资源:

第一种：轻松推进型

在共读前：学生观看导读活动视频

在共读中：完成导读单

共读结束之后：观看交流课视频，完成阅读测评

第二种：自行上课

老师们直接使用我们资源中的课件和课程设计，自行上课。

扫描上方二维码，即可获取全套资源

可能还会有老师对于如何使用这些资料有疑问。下面我们再以《伊索寓言》为例，给大家详细介绍一下我们的整本书阅读资源。

一、读前

01教学设计

根据整本书阅读中的教学设计思路，我们可以了解到阅读书目是如何匹配教学双线要素，如何选书，如何设计导读单等的。

02导读活动设计

共读前，首先会上一堂导读课，激发孩子们的阅读兴趣，扫清阅读障碍，引起阅读期待。

03导读活动课件

老师们可以直接使用里面的【导读活动课件】，通过导读活动，我们可以带着孩子们一起认识作者、解读封面、了解写作背景。

04导读活动视频

前期如果老师们不知道怎么带孩子们上导读活动，我们也有导读活动直播，老师可以直接将导读活动的直播链接，分享给孩子们观看！

 

 

读中

01导读单

导读单将整本书划分成8-12次阅读，设置有趣的阅读任务，学生根据导读单，完成每日阅读任务即可。

02导读单答案

完成导读单后，可根据答案版自行对照答案进行修正。

03每日导语

每日导语会将每一天的共读内容中核心内容、有趣的话题等提炼出来，二次激发孩子们的阅读兴趣。

读后

01交流活动设计

共读完后，课程组设置了一堂交流课，在交流课上，可以让孩子们畅所欲言，帮助孩子们梳理全书。

02交流活动课件

老师们可以直接利用交流活动课件带着孩子们一起来完成。

03评测题

完成共读后，我们在每本书的阅读资料中都设置了一书一测，设计了20道评测题，检测孩子们的阅读效果，测评题也可以进行线上测试。

04评测题答案

同时还有评测题答案，可以让同学们自行对照。

05交流活动视频

交流活动同样也会有直播，老师转发直播链接给孩子们观看即可

 

 

06五大阅读能力测评

评估依据《语文课程标准》对各学段学生阅读能力的具体要求，对学生获取信息、整体感知、形成解释、作出评价、创意运用这五大阅读能力维度进行分析，科学反馈学生阅读能力发展情况。

在整个班班共读的过程中，我们也将为您提供活动支持，让您更加真切感受到让每一个孩子成为读者的路上，您不是孤单的！

长按扫描下方二维码，即可了解活动报名方式，领取整本书阅读资源

本文创作来源：山东卫视。