特约评论员 张鹏德

　　当第一声警报划破幼儿园的宁静，孩子们在老师指引下迅速钻到桌底护住头部；当第二声警报响起，又有序弯腰撤离至安全场地——滨州北海经济开发区实验幼儿园这场防震减灾演练，以“实战化”的场景模拟，为幼儿上了一堂生动的生命安全课。它不仅让“防震避险”从抽象知识变为具体行动，更以“前置教育+实景演练”的模式，为幼儿安全成长筑起坚实屏障，彰显了幼儿园“以幼为本”的安全育人理念。

　　幼儿防震演练的核心价值，在于以“适龄化”教育破解安全认知难题。对认知能力尚在发育的幼儿而言，单纯的“地震危险”口头提醒难以形成有效记忆，而实验幼儿园的实践精准抓住了这一关键。演练前，各班通过趣味讲解普及地震知识与逃生方法，将“双手护头”“躲到三角区”等专业动作转化为幼儿能理解、可执行的简单指令；演练中，警报声、老师的引导语与实景动作相结合，让幼儿在“听、看、做”中形成肌肉记忆与应急反应。这种“先懂后练”的设计，既避免了演练流于形式，又让幼儿在安全氛围中掌握避险技能，真正实现“教育一个孩子，守护一个家庭”的安全目标。

　　更深层的意义在于，演练以“沉浸式”体验培育幼儿的安全素养与规则意识。安全素养的养成并非一蹴而就，需要在实践中反复强化。从“听到警报迅速避险”到“按路线有序撤离”，再到“到达场地后配合清点人数”，整个演练过程既是对“自救自护”能力的训练，也是对“遵守规则”意识的培养。孩子们在老师的带领下，学会在紧急情况下保持冷静、听从指挥，这种在集体行动中形成的秩序感与协作力，会伴随其成长转化为应对风险的“软实力”。正如园长总结中所强调的，演练不仅巩固了知识，更提升了“应急反应能力”，而这种能力正是幼儿成长路上最珍贵的“安全铠甲”。

　　从幼儿园教育的全局视角看，这场演练更是“平安校园”建设的重要一环。对幼儿园而言，“安全”是一切教育活动的前提。实验幼儿园通过演练检验应急预案的可行性，排查安全管理中的潜在漏洞，同时让教职工进一步熟悉应急流程，为应对突发情况积累实战经验。这种“未雨绸缪”的安全管理思路，不仅能最大限度降低风险损失，更能让家长放心、社会安心，为幼儿营造稳定、安全的成长环境。当“防震演练”成为幼儿园的常规活动，“安全第一”的理念便会融入校园日常，成为师生共同的行为准则。

　　防震“童”行，护“幼”成长。实验幼儿园的防震减灾演练，为学前阶段安全教育提供了生动范本。它证明只要用对方法、注重实效，就能让幼儿在轻松氛围中掌握安全技能，让安全意识扎根童心。未来，若更多幼儿园能将此类应急演练常态化、精细化，必能为幼儿筑起一道坚不可摧的安全防线，守护每一个孩子健康快乐成长。