编者按：

　　三尺讲台匠心筑梦，回首只闻桃李芬芳。为庆祝第37个教师节，弘扬尊师重道传统美德，大众网·海报新闻特别策划“匠心传承——两代教师共话育人”主题报道，宣传展示两代教师之间的教育传承和育人理念，同时见证教师的辛勤与奉献，增强教师队伍感召力、凝聚力，传递岛城教育温度！

　　大众网·海报新闻记者 李霞 见习记者 王芮 青岛报道

　　“辛英军老师以前常说，老师就是灵魂的工程师，这句话对我影响至深，让我意识到教师的职责就是教书育人。直到现在，我的成长也离不开她的谆谆教诲与专业引领。”城阳区第三实验小学纪娟说道。

　　师生同教 学生成长的引路人

　　“辛英军是我初中时期的老师，当时我印象最深刻的是，她还没有休完产假，就回到工作岗位，冲在教育教学一线。因为要给我们上课，她经常顾不上孩子，有时候孩子生病了，她也坚持给我们上完课才回家。”纪娟老师在谈到辛英军老师的时候说道。

　　“当时孩子4个月大，只喝母乳，因为工作原因只能在中午回去。有时候回到家里孩子趴在奶奶身上哭得都没有力气了，眼睛泪汪汪地看着我，孩子那时候一直很瘦……”回忆到这里，辛英军老师忍不住流下眼泪。“我一直觉得对不起自己的孩子，可是请假就会给学生们落下课，毕竟他们也面临升学。”

　　2011年，刚毕业的纪娟来到城阳区第三实验小学任教，惊讶地发现自己与辛英军老师在同一所学校任教。“辛老师一直是我的榜样，受她影响，我走上了三尺讲台，现在当妈妈，更能体会辛老师当时的不易。休产假期间回到教育第一战线的她，对我影响极大。”去年学校三年级缺少班主任，刚刚成为母亲的纪娟，像辛老师一样，产假没有休完毅然决然接手班主任工作。

　　灵魂工程师 用爱引导学生成长

　　班主任的工作繁重而忙碌，辛老师一干就是二十五年，“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”辛老师说道，在班主任工作中没有别的方法，就是发自内心去关心、关爱学生。

　　“辛老师会顾忌孩子的感受，从不当面批评。在教学方法和教育策略上都有妙招，学校中难带的班级都是她接，孩子们经过老师的教育教导，都能越来越好，这也是辛老师的人格魅力。”纪老师告诉记者，因为有着丰富的管理班级的经验，所以辛老师经常会接手学校的问题班，而她每次都不负众望。

　　辛老师之前接手的班级里，有个叫作小惠的女孩，经常为一点小事厉声喊叫，将桌子推得到处都是，同学无法上课，也非常抵触与老师交流。“最严重的时候，她能喊两节课，直到自己累了才停下。后来经过了解，小惠父母忙于工作，平时陪伴较少。孩子经常不吃早饭，身体很弱，于是我每天给她备下早餐。也给她洗衣服，平时经常抱抱她，陪她聊天，让她感受到妈妈般的温暖。慢慢地小惠爱笑了，也几乎不发脾气了，毕业时属她哭的最厉害。”

　　“两年后，我收到了一封没有署名的信，落款是，您猜猜我是谁呀。我首先想到的是小惠，但是小惠上小学时体弱多病，信里说她开始学习体育了，感觉这一点不太像。直到一天孩子们回来看我，我又问起小惠的情况。他们告诉我，小惠现在变化可大了。得知她现在变得非常乐观开朗、勤奋向上，想想这个孩子这么懂事，我真是由衷地为她感到高兴！”这样的事例举不胜举，辛老师不愿放弃任何一个孩子，孩子们也都记得她。辛英军老师多次被评为区级优秀教师，教学能手、校级优秀教师等，所带领的班级历年被评为优秀班集体。

　　传承师爱 坚守三尺讲台

　　纪老师告诉记者，在日常工作中她也受辛老师影响。“辛老师曾告诉我，成为一名教师，虽然不能改变学生的过去，但是能改变学生的现在。她鼓励我真正了解学生，为他们着想，走进学生心里去。”

　　纪老师在工作中也以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评，被评为区校“优秀教师”“三八红旗手”，所撰写的论文在国家、省市级评选中获奖，多次执教市、区公开课，优质课一等奖，积极参与省市级课题研究，成绩显著。

　　“从事教育二十多年，最大的收获就是培养了一批又一批的学生，他们在不同的岗位上发光发热，再多的辛苦也值了。”辛英军老师说道。