《雕“课”时光》12:育华创客教育,打造放飞梦想的基地

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  大众网·海报新闻记者 王世敏 视频 张顺 潍坊报道

  编程课上,孩子们聚精会神的敲击神奇的代码,一部简单的动画就被制作出来;机器人社团课上,孩子们从搭建机器人、编写程序到操作机器人,一套动作行云流水、乐在其中……在潍坊市育华学校活跃着这样一群“小创客”,他们利用课后延时服务时间参加社团活动,在这里,他们插上想象的翅膀,体验动画制作的快乐,经历组装成功的喜悦,在孩子们眼中,学校全力推进的创客教育俨然成了自己放飞梦想的基地。

  潍坊市育华学校利用每天下午的课后延时服务时间开展社团活动,创客机器人社团逐渐成为学校的“明星社团”,深受学生追捧。学校创客机器人社团成立于2020年,是以开设编程课程、建模拆模、试验操作、参加竞赛等为内容的科技创新社团,现有社员50余人。该社团自成立以来,在辅导老师的指导下,积极为喜爱科技创新和机器人设计的同学搭建交流的平台。

  社团课上,只见同学们熟练的拼装机器人,随后,学生通过设计机器人跳舞、走路等动作来编写程序。“我们先设计好动作,等完成编写后,点击开始按钮,机器人就能按照我们设计的动作来表演。”一名学生解释。

  以“学生为中心”进行教学是创客机器人社团的一大亮点。老师们会最大程度的给学生提供更多探索的空间,使孩子们学会独立思考问题、独立解决问题,充分调动学生的积极性与创造性。不仅如此,学生还可以根据老师设定的结果进行天马行空的创造,现在创客机器人课堂已经成为了孩子们发挥无限潜力的课堂。五年级四班的张中煜是创客机器人社团中的一员,脸上洋溢着自豪:“因为对科技感兴趣,所以我加入了机器人社团,在今年的全国信息技术大赛中,我取得了全国一等奖的成绩,这增加了我的自信,激发了我的潜能。”

  该校电教主任井光宝表示,自奎文区创建人工智能试验区以来,潍坊市育华学校认真落实创客教育,将创客教育纳入学校三年发展规划,并作为学校特色发展项目进行深化研究,以比赛为驱动,把信息技术学科教学、社团建设和竞赛活动结合起来,通过编程培训、建模拆模、实战对抗和策略分析等多种手段提升学生信息素养。

  潍坊市育华学校是一所深厚文化积淀的百年学校,在机器人与人工智能培育方面独树一帜。近年来,学校积极组织学生参加各类科技赛事,获国家级奖项21项,省级奖项21项,被推选为“潍坊市信息化创新类优秀教学成果奖”,近期,该校在2022年全国中小学信息技术创新与实践大赛中,荣获5个全国一等奖、5个全国二等奖和5个全国三等奖。

  “少年强则科技强,科技强则中国强。对科学兴趣的引导和培养要从学生抓起,以课后延时服务为载体,引导这些有科学家潜质的孩子们对信息技术、科学的热爱和追求,有一天会成为支撑起国家科技进步的内生动力。”校长唐乃梅表示,学校将以此为契机,竭力打造科技创新文化校园,把创客教育的种子,播撒在每个学生的心田,伴着孩子们的梦想破土萌芽。

责编:潘 婷
审签:刘贝贝
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