大众网·海报新闻记者 王世敏 视频 张顺 潍坊报道

　　编程课上，孩子们聚精会神的敲击神奇的代码，一部简单的动画就被制作出来；机器人社团课上，孩子们从搭建机器人、编写程序到操作机器人，一套动作行云流水、乐在其中……在潍坊市育华学校活跃着这样一群“小创客”，他们利用课后延时服务时间参加社团活动，在这里，他们插上想象的翅膀，体验动画制作的快乐，经历组装成功的喜悦，在孩子们眼中，学校全力推进的创客教育俨然成了自己放飞梦想的基地。

　　潍坊市育华学校利用每天下午的课后延时服务时间开展社团活动，创客机器人社团逐渐成为学校的“明星社团”，深受学生追捧。学校创客机器人社团成立于2020年，是以开设编程课程、建模拆模、试验操作、参加竞赛等为内容的科技创新社团，现有社员50余人。该社团自成立以来，在辅导老师的指导下，积极为喜爱科技创新和机器人设计的同学搭建交流的平台。

　　社团课上，只见同学们熟练的拼装机器人，随后，学生通过设计机器人跳舞、走路等动作来编写程序。“我们先设计好动作，等完成编写后，点击开始按钮，机器人就能按照我们设计的动作来表演。”一名学生解释。

　　以“学生为中心”进行教学是创客机器人社团的一大亮点。老师们会最大程度的给学生提供更多探索的空间，使孩子们学会独立思考问题、独立解决问题，充分调动学生的积极性与创造性。不仅如此，学生还可以根据老师设定的结果进行天马行空的创造，现在创客机器人课堂已经成为了孩子们发挥无限潜力的课堂。五年级四班的张中煜是创客机器人社团中的一员，脸上洋溢着自豪：“因为对科技感兴趣，所以我加入了机器人社团，在今年的全国信息技术大赛中，我取得了全国一等奖的成绩，这增加了我的自信，激发了我的潜能。”

　　该校电教主任井光宝表示，自奎文区创建人工智能试验区以来，潍坊市育华学校认真落实创客教育，将创客教育纳入学校三年发展规划，并作为学校特色发展项目进行深化研究，以比赛为驱动，把信息技术学科教学、社团建设和竞赛活动结合起来，通过编程培训、建模拆模、实战对抗和策略分析等多种手段提升学生信息素养。

　　潍坊市育华学校是一所深厚文化积淀的百年学校，在机器人与人工智能培育方面独树一帜。近年来，学校积极组织学生参加各类科技赛事，获国家级奖项21项，省级奖项21项，被推选为“潍坊市信息化创新类优秀教学成果奖”，近期，该校在2022年全国中小学信息技术创新与实践大赛中，荣获5个全国一等奖、5个全国二等奖和5个全国三等奖。

　　“少年强则科技强，科技强则中国强。对科学兴趣的引导和培养要从学生抓起，以课后延时服务为载体，引导这些有科学家潜质的孩子们对信息技术、科学的热爱和追求，有一天会成为支撑起国家科技进步的内生动力。”校长唐乃梅表示，学校将以此为契机，竭力打造科技创新文化校园，把创客教育的种子，播撒在每个学生的心田，伴着孩子们的梦想破土萌芽。