大众网记者 杨金鹏 日照报道

　　牟丽艳，日照高新区河山实验学校一级教师，从1996年走上教坛，就一直在农村工作，专心致力于农村的教育教学。在工作中，她几十年如一日，拥有爱心，包容学生，严谨治学，辛勤耕耘，将赤诚洒向农村教育这片热土。

　　勤恳上进，潜心教研

　　作为一名从教27年的语文教师，她勤学善思，深入钻研教材，注意中考语文改革的研究，有着扎实的教育理论和学科知识。

　　在牟丽艳看来，语文是最美的遇见，她用灵性的文字描述了世间一切美的东西。生活语文、深度语文、诗化语文是牟丽艳语文课追求的三个维度。作为语文老师，每个清晨牟丽艳都会早早到校，进入班级陪学生们一起早读，指导他们如何学习。牟丽艳引领学生领略文字的魅力，感悟人间的真情，从中享受求知的乐趣，上课前，她总是微笑着和学生聊会儿天，让学生在潜移默化中走进语文学习的殿堂；课堂上，她始终把思考放在第一位，鼓励学生有独立的见解。

　　日常教学中，牟丽艳始终以一颗慈爱之心对待学生，体谅学生学业重、压力大的特点，致力于创建轻松、愉悦、高效的语文课堂，用激情播撒知识的种子，点燃学生学习的热情。

　　在牟丽艳记忆中，很多学生早读时间不会安排，羞于开口，她就跟他们讲疯狂英语创始人李阳成功的故事，鼓励学生们大声地读出来。久而久之，学生们的自信心也就建立起来了。

　　关爱学生，润泽心灵

　　“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是年轻的时候。”在学生或迷茫或叛逆甚至沉沦的“紧要几步”，不知道有多少次，是牟丽艳变成他们人生拐角处的一束光，用双手将他们从青春的泥沼里“拽”了出来，为他们点亮了心灯，照亮了迷途。

　　做学生迷茫时的摆渡人，帮他们系好人生中关键的“一粒扣子”，就是牟丽艳的使命担当。

　　初三学习节奏快、难度大，许多学生手忙脚乱、疲于应付，甚至成绩下滑，每到初三下学期，就会有不少学生因学业压力大、考试成绩不理想而找她哭诉。每当这时候，牟丽艳都会像知心大姐姐一样开导他们，激发他们的学习兴趣，点燃他们心中的梦想，学生张婷就是其中的一个。

　　一天，牟丽艳发现，张婷在语文课上情绪低落、目光空洞，经常趴在课桌上不肯抬头。她通过沟通了解到：张婷的弟弟妹妹学习成绩都很好，只有张婷自己，学习成绩中等，考普通高中都有点悬，父母也对张婷不再抱有期望，任其自生自灭，张婷感到很委屈，也很自卑。

　　找到问题了就对症下药。此后，牟丽艳就经常利用课余时间找张婷聊天，从班级趣事聊到社会热点，从儿时梦想聊到未来发展，从家庭关系聊到人生观念……她们抛开了师生的边界，以朋友的身份谈了许多，从那以后，张婷逐渐敞开了心扉，不管在学习和生活中遇到什么事，都愿意和她倾诉。在牟丽艳的鼓励下，张婷如愿考入重点高中。

　　爱为先导，不放弃每一个孩子

　　牟丽艳工作认真负责，深入钻研教材，认真组织课堂教学，进行了积极的探索和大胆的改革，同时注意中考语文改革的研究和信息反馈，培养学生创新精神和实践能力。在繁忙的教育教学之余，牟丽艳潜心教育科研工作，积极推进教学改革，她积极参与“感恩”校本课程开发，阅读了大量教育杂志，不断充实和完善自己。

　　牟丽艳坚信，教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。她在教育中引入了赏识和励志教育，认为适当的赏识是一种爱、鼓励和鞭策，通过赏识更容易走进学生的心灵。

　　牟丽艳赏识每一个学生，对“后进生”，她时时鼓励、处处激励，毫不吝啬给予对他们的赞美和赏识，而实践证明，这种“有爱”的赏识教育是最能获得回报、体验到幸福的最好的教育。

　　常常有已经毕业的学生跟她说：“您的人格魅力影响着我的一生，您的话语依然激励着我前进。”短短的几句话，足以表达一位学生对教师的爱戴，也更增添了牟丽艳对教育事业的执着。

　　牟丽艳深知，教育之责，任重道远。她就犹如杏坛的一匹老黄牛，任劳任怨，不辍耕耘。