大众网·海报新闻记者 司心鹏 报道

　　山东外贸职业学院全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以课堂教学为基础、以课题研究为延伸、以课外实践为拓展、以环境建设为突破，“四位一体”，特色推进，切实将中华优秀传统文化和“外”字特色文化深度融合，创新深化文化育人成效，不断增强广大师生的文化自信力，为外经贸行业培养了大批“专业技能扎实、外语水平突出、综合素质优秀”的复合型技能人才。

　　以课堂教学为基础，夯实文化育人的根本。

　　学院坚持以课堂教学为基础，紧密结合“外”字特色，健全完善中华优秀传统文化课程体系。自2011年起，就建立了以校本教材《中华传统文化》必修课为主，以《论语》研读、中国古代名家、中国审美文化赏析、民族传统体育、丝路文化等选修课为辅的“点面辐射型”中华优秀传统文化课程体系。

　　课程以外经贸职业教育为切入点，坚持“以人为本，文化固本，知行合力，多维育人”的育人理念，将动态性、开放性和创新性融为一体，在滚动循环中系统介绍中国传统文化的基础知识和基本精神，引导学生体悟中国传统文化的气质、智慧、胸怀和操守，探寻人与自然、人与社会、人与人之间的和谐共生。在教学模式上，采取“万卷书+万里路”的模式，以理论知识为基础，以践行为载体；在教学空间上，采取“课内+课外”模式，以课内学习为中心，辐射课外行为；在教学手段上，采取“线下+线上”模式，以线下为主导以线上为辅助。教学效果不仅受到广大学生的好评，也在业内得到了广泛赞誉，学院教学团队多次受邀为校外同行老师示范教学，阐释、介绍学院在传统文化教学中的理念、教材和教学方法。

　　以课题研究为延伸，增进文化育人的内涵

　　学院积极支持优秀传统文化相关课题研究，深度挖掘中华优秀传统文化和学院“外”字特色文化契合点，不断丰富思想政治教育资源，提升教育教学实效，增进文化育人内涵。

　　近三年来，学院教师就先后承担了国家艺术基金研究项目、山东省艺术研究项目等20余个国家和省级课题，从如何将中华优秀传统文化和“外”字特色文化紧密契合，不断提升外经贸类职院院校文化育人成效方面进行深入研究，先后在CSSCI期刊、北大中文核心期刊、高校学报等刊发了《一带一路背景下我国农产品出口贸易面临的困境及消解》《中国传统商业文化融入高校商科专业外语思政教学探析》等系列性理论文章。

　　以课外实践为拓展，丰富文化育人的载体

　　作为课堂教学的有益补充，学院通过融合中华优秀传统文化和“外”字特色专业文化，进一步拓展文化育人载体，打造丰富多彩的校园文化品牌，并取得良好成效。

　　建有一批传统文化社团。在目前成立的60余个学生社团中，仅传统文化社团就有16个，其中具有代表性的汉服社、飘雪书画社、茶艺社、清雅乐团、国学社等，不仅在指导老师的带领下开展了大量的传统文化活动，而且活动紧密融入专业文化元素，在让更多同学了解、实践、学习、弘扬中国传统文化的同时，还推动他们专业素养的提升。

　　打造一批文化活动品牌。外贸文化节、外语文化节、大学生艺术节等已经成为学院常态化代表性文化活动品牌。每个品牌均注重将中华优秀传统文化和专业素养提升相融合，促进学生的专业能力和人文素养同步提升。连续举办四年的外贸文化节中的“一带一路”知识竞赛、世界贸易文化图片展等活动。连续举办13届的外语文化节，通过“中国民俗外文翻译赛”“文化体验”等系列活动选拔出来的学生在全省乃至全国的外语口语、写作技能大赛中，多次夺得一等奖和特等奖。两年一届的大学生文化艺术节，将中华优秀传统文化与多元文化紧密结合，为学生搭建文体艺术、专业技能、兴趣爱好展示、交流和成长的平台。

　　拥有多个省级文化类基地。学院先后获批山东省中华优秀传统文化传承基地（柳编项目）、省级非物质文化遗产传承教育实践基地（柳编、蓝印花布项目），“茶艺与茶文化传承与创新平台”被认定为山东省职业教育技艺技能传承创新平台。其中，柳编项目更是贴近外经贸专业实际，依托国际贸易、电子商务等专业，在引导学生深入了解山东临沭柳编工艺的同时，帮助企业拓展跨境电子商务销售渠道，积极促进柳编工艺品出口创汇，增加当地农民收入，为乡村振兴贡献“山外”力量。省级非遗传承人、学院客座教授杨进邦大师表示，“有了学院的人才支持，相信临沭柳编将更加发扬光大，也定会为当地百姓带来更多实惠。”

　　以环境建设为突破，强化文化育人的浸润

　　以“一带一路”文化景观带为基点，以世界文化微缩景观为拓展，以综合性语言和文化体验场所——外语村为深化，全面打造学院校园环境文化，让学生沉浸其中，融入日常，时刻在环境感知中实现中华优秀传统文化素养和专业能力的提升。

　　“一带一路”文化景观带。以我国对外贸易史以主线，选取对外贸易文化中的重要人物、重大故事、典型标志物等，构建的张骞出使西域、郑和下西洋等代表性文化景观，无不浸润着开放包容、合作共赢的对外贸易精神，使学生在潜移默化中感悟中华民族开放包容的思想传承与融和世界的发展格局。

　　世界文化微缩景观。重点对“一带一路”沿线国家重要标志性建筑物进行等比例微缩，如亚洲的仰光大金塔、景福宫，欧洲的比萨斜塔，非洲的金字塔等，并对每一处景观配有中英文简介和二维码网络链接，让师生可以随时“扫一扫”了解建筑物的所在国家、文化背景，与我国贸易往来历史、经济数据等信息，也成为广大师生提升文化素养的重要立体教材。

　　“外语村”。虽然是一个3000余平方米的综合性语言文化实践教学基地，但中华优秀传统文化展陈区和“茶艺”“书法”体验区确是“村”中极为重要的文化组成部分。让学生在“村”里不仅学外语，更可以“学贯古今，融汇中外”。学院自2012年至今举办的250多期援外培训项目中，来自130多个国家的7300余名学员中的大多数学员，都曾来到这里参观体验，感受中西文化的交流与碰撞。

　　文化的传承和“外”字特色文化的有机融合，不断促进学院人才培养质量的提升，职业教育提质培优的典型案例多次引起主流媒体的关注和报道。北京奥运会青岛奥帆赛、上海合作组织青岛峰会、跨国公司领导人峰会等均不乏学院师生志愿者的身影。近五年来，每年毕业生双选会，均超过1000家企业来校“抢”人。“四位一体”，特色推进，创新深化文化育人所取得的成效，让“山外”学子更加自信、自立、自强。