特约评论员 张鹏德

　　当黑白影像里的抗战场景让学生红了眼眶，当锈迹斑斑的军用水壶让孩子驻足凝望，滨州北海经济开发区开展的“弘扬伟大抗战精神，做光荣自豪中国人”主题思政活动，以“观影视+讲故事+访研学”的沉浸式模式，打破了传统红色教育的“说教”窠臼，让红色历史从课本走向现实，让抗战精神从抽象概念变为可感可触的情感体验，为青少年家国情怀的培育提供了优质范本。

　　沉浸式红色教育的核心价值，在于以创新形式激活历史记忆，让红色文化“活”起来。传统红色教育常因形式单一、内容枯燥，难以引发青少年情感共鸣，而北海经济开发区的实践恰恰破解了这一难题。课堂上，抗战影片用具象画面还原枪林弹雨的悲壮场景，让学生跳出文字局限，直观感受革命先辈的不屈抗争；学生登台讲述杨靖宇、赵一曼等英烈故事，在角色代入中理解英雄精神内核；课后研学走进红色教育基地，实物触摸让历史有了温度。这种多维度的沉浸体验，将“听、看、说、触”融为一体，让红色历史不再是遥远的“过去式”，而是能与青少年产生情感联结的“当下事”，有效激发了他们对历史的敬畏之心与探索欲。

　　更重要的是，沉浸式红色教育以情感共鸣为纽带，让家国情怀从“认知”走向“认同”。青少年处于价值观形成的关键时期，单纯的理论灌输难以触动心灵，而情感的深度体验才能催生持久的精神力量。当学生在观影时为战士的牺牲热泪盈眶，在讲述英烈故事时感同身受，在触摸革命文物时心生敬畏，这种发自内心的情感冲击，远比说教更能让他们理解“艰难困苦、玉汝于成”的深刻内涵，懂得今日幸福生活的来之不易。正如学生所言“看到战士们饿着肚子坚守阵地，我更要好好学习守护国家”，这种从情感触动到行动自觉的转变，正是红色教育入脑入心的生动体现，也让家国情怀从抽象的价值理念，转化为青少年内心坚定的信念与追求。

　　从长远来看，沉浸式红色教育是传承红色基因、培育时代新人的重要路径。在多元文化交织的当下，青少年面临着复杂的价值冲击，而红色教育作为涵养家国情怀的核心载体，其形式创新至关重要。北海经济开发区的实践证明，只有让红色教育贴近青少年认知特点与成长需求，用他们乐于接受的方式传递红色精神，才能在其心中埋下“传承红色基因、担当复兴大任”的种子。未来，随着红色教育模式的持续拓展，更多青少年将在沉浸式体验中感悟革命精神，将个人成长与国家发展紧密相连，成长为有理想、有担当的时代新人。

　　红色教育不是简单的历史回顾，而是精神的传承与力量的延续。滨州北海经济开发区的沉浸式红色教育实践，以创新之策激活红色资源，以情感之力培育家国情怀，为新时代青少年思想政治教育提供了有益借鉴。相信随着此类教育模式的不断推广，红色基因将在青少年心中代代相传，家国情怀将在体验与感悟中深深扎根，为民族复兴注入源源不断的青春力量。