我是刘燕飞，于1998年参加工作。从教23年，一直奋斗在毕业班教学工作的第一线，始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条。从每件小事做起，从关怀每一位学生做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。我认为教育是最具诗情画意的事业，教师要用天际般宽容的心胸、明镜般赏识的眼睛，去解读学生无穷的诗意，这样才会在平凡中创造出更多的幸福和精彩。作为一名教师，我始终以“关爱、笃学、奉献”要求自己时刻做到“一身正气为师表，两袖清风育栋梁”。

　　以爱相伴，做有温度的教师

　　世界上最伟大的事业是育人的事业，因为它可以改变人生，改变社会，改变国家和民族的命运。这种强烈的责任意识，使我不敢怠慢每一个鲜活的生命。

　　在工作中，我践行着严而有爱的为师风范。我深知没有爱的教育是没有温度的，没有温度的教育是乏力的。在教育中要让学生懂得感恩、感受到爱、感受到为师者心的温度。

　　我喜欢孩子，喜欢跟孩子们在一起看着他们慢慢地成长、慢慢地开花，喜欢看着孩子们课下围着我叽叽喳喳讲个不停，喜欢看着孩子们无忧无虑地在眼前蹦来跳去，喜欢静静地立在讲台上看着他们奋笔疾书、凝神思考，听着他们朗朗的读书声……每接手新一届学生,第一次见到家长们，我总是让家长做一道选择题“品德、学习、健康，你为孩子首选哪个”。作为一个主体的人，任何时候、任何地点、任何场合都必须以德为先，我总是将班训提炼为“做一个品德高尚的人”，并渗透给每个学生“可以容忍你们学习不佳，但绝不允许你们品德不好”，“无德之人根本无法在这个世界上长久”的理念，告诫他们不要“知错犯错”，更不要“错上加错”。

　　1998年，我分配在镇上的中学，担任初一的班主任。面对一群比自己小不了多少的孩子，看着一张张稚气未脱的面庞，我常常会角色混淆，常常把他们当成小弟弟小妹妹。初出茅庐，没有管班经验，经常有孩子就趁机给我制造麻烦。班上有个叫涛的男生，生性调皮，不爱学习，喜欢去镇上的网吧玩游戏，凭借着个子高，欺负同学，顶撞老师。为此，我批评过他，把他当朋友一样谈心。每次当面答应得特别好，可好景过不了三天，又原形毕露。父母拿他也无可奈何。那年冬天，他竟然一连逃学好几天。那个时候，通信工具不发达，没法联系他父母。下班后，我骑着自行车去了他那个离学校十多里地的村里，摸黑打听到他的住址，见到了他父母。得知，他沉迷游戏，产生严重的厌学情绪，不想读书。父母担心他这样下去，会毁掉一生。我动之以情，晓之以理，跟他谈了两个多小时，终于答应第二天去学校。在随后的日子里，我慢慢发现他特别期待他人的肯定，也是很重义气的孩子。“因材施教”，我让他担任班级的卫生委员，他以身作则，身体力行地带领同学做好班级的卫生工作。慢慢地他在班级里，树立了威信。更重要的是，他思想不那么极端了，人也变得有礼貌了，性情也温和了。看着他的变化，父母特别感动，特意到学校表达了谢意，他们说，孩子的巨大变化得益于我的耐心教育。那一刻，我感到无比幸福，教育真的是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的工作。家长的肯定，是对我工作的最大奖赏。

　　2001年，我在镇上带毕业班，威同学是我班男生中个子最瘦弱的一个。起初，我只是觉得他个子小而已，并没有注意太多。直到有一天，他同桌到办公室里哭着告诉我，她再也不想跟威同桌了。我仔细询问原因。原来，威连续好几天偷吃她的午饭（那个时候，孩子们都是自己带中午饭的）。听到孩子的诉说，我还以为是威恶作剧。随后，我详细了解其他孩子。才知道，原来威是个苦命的孩子。刚生下来不久，他妈妈就没了，由爸爸和姐姐抚养他。姐姐嫁人以后，爸爸年纪也大了，身体也不好。经常吃了这顿没下顿，生活过得很凄苦。小小的年纪，过早地体会了人间疾苦。从知道真相的那一刻，我就让母亲每天给我准备多一些午饭。为了照顾他的自尊心，我告诉他，每天午饭时间去办公室找我背英语（吃午饭）。起初，他特别不好意思，我开导他，这是英语背的好，受到的奖励。这一带就是一年，直到他毕业。同事们调侃我，没结婚就捡了个大儿子养。“师者，爱生如子”，我以满腔真情践行教育理念。

　　2004年，我调入皇冠中学，带教初四毕业班。作为毕业班的班主任，陪伴是最长情的告白。陪伴着孩子们迎接朝阳，陪伴他们送走晚霞，陪伴着他们在尘土飞扬的操场上奋力拼搏，陪伴着他们走进中考的考场，陪伴他们分享成功时的喜悦，陪伴他们分担失意时的无奈。这种陪伴是最艰辛的——早出晚归，风吹日晒，繁重的教学任务，超负荷的工作；这种陪伴又是最幸福的，每当中考成绩颁布的时候，捷报频传，这是世界上最幸福的声音。

　　班主任是一份苦中作乐的工作。2006年，我担任初四班主任工作，班里的杨同学是随父母从外地过来打工，借读在我班上的。记得第一次收借读费的时候，班级的其他孩子都交了，杨迟迟没交。而且，在没交借读费后，他竟然不来上学了。我利用下班时间，去了他们在长峰村的出租屋里，得知他父亲在外面打零工，生活十分拮据，高昂的借读费家里确实支付不起，父母想让他辍学跟着父亲一起打工。看着家徒四壁的屋子，老实巴交的父母，不知所措的杨，我心里特别沉重。那个时候，我的工资也就是一千出头，女儿常年喝奶粉，还有每月的房贷，经济也很紧张。但是我毅然决定帮助孩子交了借读费。按照杨的学习情况，努力一把，是可以考进重点中学，我相信知识能改变孩子的命运，对于眼前的孩子来说读书是他唯一的出路。不离不弃的爱换来了六月的捷报，杨同学如愿以偿地走进了高中的大门，开始了他人生的新征程。在我当班主任的那些年里，我用自己并不丰厚的收入不知帮多少孩子圆了一个又一个的梦……

　　严谨笃学，做学科教学的领头人

　　“十年磨一剑，砺得梅花香”。2009年起，我担任英语教研组长，我深感肩上责任的重大。深知教师是一份需要不断学习先进理念的职业。教师的素养决定教育的质量。我时刻告诫必须保持对新事物的敏锐感觉，把握最新的教学动态。用吐故纳新的态度广收博采，吸纳先进的教学理念，提升自己的理论素养。我要求自己将学习作为常态。为此，我阅读了肖川的《教育的理想与信念》，郭思乐的《教育走向生本》，陈玉琨的《慕课与翻转课堂导论》等著作。品读了高万祥、李希贵等当代教育大家的名篇，也将叶澜教授提出的“让课堂焕发出生命活力”的理论吸取内化。将大师们对教育的深刻理解及敏锐思维中精辟的论述，指导自己的工作，为工作的开展把脉导航。要使我的教研科研走近教师，我就必须要有一眼泉，而且是一眼活的泉水，让知识沽沽不断地流淌出来，浇灌学生的心田。让研究策略汩汩而出常流常新，灌溉教师的田地，学习，唯有学习，学习是一江水，他会润泽你、滋养你、浇灌你。

　　在担任教研组长的十多年的时间里，带领团队成员围绕“基于主题语境，创设大任务的阅读教学模式”，开启全新的阅读教学模式。以“合作学习研究”为突破口，结合教研组沙龙、观摩课堂、教师研讨等校本教研模式，进行了坚持不懈的探索与实践，开发了听说课、阅读课、写作课等系列课堂评价量规。通过情景创设，话题引领，评价量规的实施，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，构建了高效的课堂教学。

　　在教研教改这条路上，我不畏艰辛，砥砺前行。不错过任何一次培训活动，2014年10月，学校派我去西安学习，在临出发之前，年幼的女儿发烧，缠着我，不让我走，看着撕心裂肺哭闹的女儿，我万般无奈，只能把女儿交给母亲照顾，毅然踏上学习充电的路程。每次培训结束后，我认真地整理专家教授的讲座，加以内化，在提升自身业务能力的同时带领英语组青年教师一道成长。

　　走在教育科研大路上，累，并快乐着。2012年12月，皇冠英语教研组承接了威海市生命化课堂观摩教学活动，我代表教研组展示公开课，受到与会领导和同行的好评。同年，我撰写的论文被评为威海市生命化教研成果一等奖。2013年，开发的课程资源《Where is my schoolbag?》被评为威海市优秀课程资源。

　　2019年10月，在与重庆云阳中学对口交流的活动中，我代表学校做了先进教研组的经验交流工作。2020年，经过多次打磨，在实施“教-学-评”一致性课堂中，我主讲的阅读课，被评为省级一等奖。2012获得过区优质课一等奖两次。一路付出，一路收获，我撰写的多篇教育科研论文发表在国家级核心期刊上。

　　作为一个教研团队的领头雁，“喊破嗓子不如作出样子”，“打铁更需自身硬”，我身体力行为中青年教师作出榜样。近十年来，由我指导的青年教师获得过市级优质课三人次，区级优质课一等奖五人次，带领的英语教研组被评为区优势教研组。

　　无私奉献，做孩子成长的奠基石

　　奉献是人生最美的理想,是所有人应该追求的人生最高境界。当高尚的行为把一个平凡的自己装点得光彩照人时，才懂得教育的真谛在于震撼心灵。

　　教育因奉献而出色，生命因追求而精彩。工作中，我勇做不折不扣的拼命三郎，一心奉献，任劳任怨，毫无怨言，誓做孩子成长的奠基石。在2014年和2015年连续两年里，由于学校英语教师不足，领导安排我跨级部教学（同时教两个年级的课程），我体谅领导的难处，领导既然开口，那是对我的信任和肯定，我毫无推辞的理由，欣然接受。我迅速调整心态，立马投入工作，没耽误学生的一节课。

　　在2008年11月，我检查出甲状腺结节和声带息肉，当时我本想等坚持到寒假再做手术，但是后来不到一个月，息肉长得太快，以至于完全失声了。12月初，我做了甲状腺和声带息肉同时切除的手术。术后，在家休养的那段时间里，我为自己不争气的身体深感愧疚，根本无法安心静养，总感觉给领导和同事添麻烦，更担心毕业班孩子们的学习会受到影响。那段时间，我特别煎熬，由于不能言语，内心更无比焦灼。术后不到一个月，在没有完全恢复好的情况下，重返讲台，站在讲台的那一刻学生掌声雷动，我也由衷体味到为人师的幸福。看着他们如见久别亲人的眼神，我流下了幸福的泪水，为人师者，值！

　　2015年6月，中考前夕，上课期间突然晕倒，被同事们送往医院，检查出心肌炎，必须住院治疗。医生说情况比较严重，让我一刻也不能离开医院。我心急如焚，为了不耽误即将中考的孩子，我在情况稍微好转的情况下，请求医生让我每天上完课，再去医院治疗。就这样，在那段时间里，我每天奔波在教室和病房之间。包里还装着每天的小测，硬撑着没有耽误孩子们考前的宝贵时间。孩子们处于人生的关键时刻，我绝对不能掉链子。中考结束后，家长们纷纷到学校当面表达感激之情。他们说，不顾自己身体安危，心里时刻装着孩子们，这是师中典范，能遇上这样的老师，是他们孩子的造化。作为教师，家长和学生的认可是最高的奖赏。

　　一年四季，寒来暑往，行走在教育这片沃土上，作为一名党员教师，我强师德铸师魂，将“奉献与追求”进行到底，一路奔跑跨越，一路栉风沐雨，一路收获体验，用我的青春和热血来编写一串串动听的音符，弹奏一首最美的教育乐章。