大众网记者 李伟 滨州报道

　　在第40个教师节到来之际，滨州市教育局、大众网滨州联合推出“庆祝第40个教师节·滨州优秀教师风采录”栏目，展示今年以来在教育战线上涌现出来的优秀教师、优秀教育工作者先进事迹，旨在进一步掀起人人争当先进、社会广泛传颂优秀教师美德的热潮。

　　人物简介：焦爱玲，滨州实验学校教师，滨州市初中道德与法治名师工作室主持人。曾获全国模范教师、山东省特级教师、山东省优秀教师、山东学校思政课教师年度人物等。主持或参与的省、市级课题有9项结题，两次获得市社科成果奖；主持的省级项目顺利结项，撰写的论文多篇发表于《中学政治教学参考》《山东教育》等，两部教育专著正式出版。

　　思政课，大多是高度抽象、极其凝练的宏观叙事。学明白、讲明白不容易，说深说透说到人心里，这更难。

　　在咱们身边，有一位初中教师，在用爱心与智慧讲好思政课。

　　她巧妙地将思政课与德育管理有机融合，提炼出“123456”大思政工作体系。

　　她突出学生的主体地位，将思政课融入日常。

　　她通过议题式教学、大单元教学等方式，引导学生关注社会热点、思考人生问题，培养学生的思辨能力和创新精神。

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　　她就是滨州实验学校教师焦爱玲。“道法教育彰显生命的底色”，从教34年来，她以身示范，努力把自己活成一束光，照亮孩子们前行的路。

　　“寻找最美背影，捕捉精彩瞬间”是常态，“扬善于公堂，归过于密室”是习惯

　　1972年，焦爱玲出生于一个教师家庭。

　　她自小看到，父亲踏实勤奋、爱生如子，逐渐桃李满天下。悄悄地，在她的心灵深处，播下了一颗“教师”的种子。

　　1990年，焦爱玲梦想成真，踏上三尺讲台。从那一天起，她就立志做一名优秀教师。2004年，加入滨州实验学校这个优秀的大家庭后，她更是如鱼得水、不敢懈怠。

　　回首34年的从教生涯，她一直躬耕于教育教学一线。从乡村到城市，无论是干班主任，还是年级主任、德育主任，她都敬业爱生、甘于奉献。每天，她都像上足发条的钟表，步履匆匆、目光专注、精力充沛、热心奉献，带给周围的，是满满的正能量。

　　她的座右铭是“没有爱就没有教育”。她喜欢当老师，喜欢和孩子们在一起。她坚信身教胜于言教，多年来坚持修炼自己，努力把自己活成一束光。因为坚信世界上好人多，所以她总能发现生活中的美好。因为她拥有成长型思维看人看事，无论遇到什么困难和问题，她始终保持着积极向上的姿态。

　　于是，我们看到：“寻找最美背影，捕捉精彩瞬间”成为她的生活常态，“扬善于公堂，归过于密室”成为她的行为习惯。“接受自己不能改变的，改变自己能改变的。”焦爱玲的话如春风化雨，暖暖地挥洒在学生心头，极大地提升了孩子们的抗挫、抗压能力，更阳光地度过青春期。

　　形成了“导—学—议—展—链”五步议题式教学法，被评为第一届市名师工作室优秀主持人

　　焦爱玲深知，思政课是对青少年学生思想引领的关键课程。她巧妙地将思政课与德育管理有机融合，提炼出“123456”大思政工作体系，形成了适合九年一贯制学校可持续实施的一体化思政育人新体系。

　　在教学中，焦爱玲突出学生的主体地位。她立足课堂，让学生在潜移默化中接受熏陶。具体来看，则是通过议题式教学、大单元教学等方式，引导学生关注社会热点、思考人生问题，打造指向核心素养的课堂，培养学生的思辨能力和创新精神。

　　随着实践增多，她的教学理论也日渐成熟。最终，焦爱玲形成了具有滨州实验学校特色的“导-学-议-展-链”五步议题式教学法，凝练出教育主张“道法教育彰显生命的底色”。她撰写的论文《不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层》发表于全国中文核心期刊《中学政治教学参考》，指导学生曲田淼撰写的时政小论文荣获全省一等奖。

　　做好传帮带，是一名老教师的责任。作为学校的学科顾问，焦爱玲带领团队成员加强学习、积极探索，持续提高教育教学水平。她指导团队教师多次在全省教师技能大赛、作业设计比赛和创新优秀案例比赛中获特等奖、一等奖。

　　作为市名师工作室的主持人，焦爱玲带头上研究课，带领工作室成员进行整本书阅读、集体备课、课例研修、课题研究等活动。在她的带领下，工作室成员的教育教学水平显著提高，她本人也被评为第一届市名师工作室优秀主持人。

　　考取了国家二级心理咨询师，孩子们亲切地称她为“焦点访谈”

　　焦爱玲做过18年班主任，她坚信，每一个学生都是一颗独特的种子，只要给予他们足够的阳光和雨露，他们就能茁壮成长。

　　一路走来，她始终爱心作桨、勤奋作帆，助力学生成长：搭建展示平台，形式多样；挽救特殊学生，持之以恒；资助贫困孩子，不遗余力……通过各种方式与学生保持良好的沟通，成为学生最信任的老师。她还特别关注那些在学习和生活中遇到困难的学生，给予他们更多的关爱和帮助。

　　学生小张体育课骨折，需要休息3个月，焦爱玲就叫着数学老师多次登门给他补课。2023年春节前，焦老师在市人民医院守护老人，小王的妈妈打电话求助：“孩子最近逆反心理严重，不愿上学，他在初中时就听您的，您能不能再来做做工作啊？”焦老师听出了家长的焦虑和无奈，更听出了信任和期待。腊月廿八晚上，她安顿好老人后到小王家家访，倾听孩子心声，协调亲子关系，提出建设性建议，终于孩子顺利返校。今年高考，小王以优异的成绩考入名校。

　　为提高育人能力，焦老师还自费考取了国家二级心理咨询师，帮助更多的孩子和家庭解决问题。她常说，“被需要就是我的价值！”

　　就这样，焦老师和她的很多学生始终保持着朋友式的联系。他们不仅向她倾诉烦恼，也时常与她分享成功的喜悦，孩子们亲切地称她为“焦点访谈”。

　　书写新时代思政课育人新篇章，帮助青春期的孩子明晰人生方向，焦爱玲的“焦点访谈”正“持续播出”。