编者按：

　　师者，示以美好，授以希望。他们站在三尺讲台上，无私奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮成长。历城区教育事业的蓬勃发展，离不开每一位优秀教室无私的灌溉与奉献。为致敬一年一度的教师节，大众网策划人物专访栏目“亲爱的老师”，通过文字记录他们的故事，充实展示人民教师的教学成果和新时期人民教师的飞扬风采，掀起崇尚师德、弘扬师德的良好风尚。

　　大众网·海报新闻记者 吕晓娈 李开元 济南报道

　　“我没法改变学校的硬件，但我可以通过自身努力发展学校的文化内涵。”历城区港沟中心小学校长赵伟立告诉记者，从业18年，辗转3所学校，在工作中他常常因此戏称自己是教学界的“救火先锋”。

　　救火任务一：仅需一年时间，从年级倒数蜕变成全校先进班级

　　参加工作之初，赵伟立被分配到历城区河东小学任教。当时他所带的班级是学校里出了名的“坏孩子”班，班上的孩子不仅调皮捣蛋，学习成绩也是在年纪垫底，在赵伟立接手之前没有老师愿意带这个班，然后他却毫不犹豫地接手这个别人眼中的“差”班。

　　村级小学的教师是满堂滚，是万金油。考数学进来的他，带数学、英语兼班主任，德育工作，教育脱贫工作...布置什么干什么，哪里需要哪里搬，就此踏上了自己的“救火”之路。

　　初登工作岗位的赵伟立坚信学习是促进青年教师成长的源头活水，寻求身边一切可以学习的资源，不断提升自身教育教学水平和班务管理能力。他坚信，做人的标准高，做事的标准自然不会差。美好教育的种子在学生心底慢慢发芽，成长也会随之悄悄起航。最终，在他的努力下，接手之时常年盘踞年级后两位的“差生”班仅用一年时间便跃居全校前三名，并获得校先进班集体荣誉称号，自己也圆满完成了第一段“救火”任务。

　　救火任务二：五年时间，农村新建校的启航之路初显成效

　　2016年8月，因工作调动需要，赵伟立来到新建的历城区冶河小学担任校长，开启了一所农村新建校的启航之路和致力于学校建设发展的探索之旅。

　　在历城区教育和体育局点位管理工作的指导下，赵伟立结合学校自身情况，构建了以“党员示范岗”为基础的学校扁平化管理体系，探索出一条小规模学校内部管理之路。学校教室、办公室、功能室、公共环境进行了点位梳理、标准制定和点位分工，形成了“人人有事干、事事有人干”的管理格局。

　　同时，在赵伟立的调度下，学校各项工作的安排也确保了各个环节都责任到人、落实到人。2020年10月14日，学校通过了点位管理区级验收；12月16日，学校承办了全区点位管理现场会分会场，并作工作经验汇报；2021年4月13日，学校在“历城区点位管理、习惯养成工作推进会”上作工作经验汇报。

　　五年来，历城区冶河小学在“德慧教育”办学理念指引下，以质量发展为目标，学校在办学质量和办学声誉上取得了很大的成绩。学校现有教师14人，其中历城区名师工作室1个、历城区名班主任工作室1个、济南市优秀班主任3人、济南市教科研先进个人1人、历城区优秀教师2人、历城区教学能手5人。2021年2月，冶河小学被历城区教育和体育局评为“历城区教育教学管理进步单位”。

　　最终，在历城区教育体育局和港沟教育办等各级领导的关怀和指导下，在全校师生和家长的大力配合支持下，历经五年时间，历城区冶河小学的建设初见成效，赵伟立的建校之路初现成果。

　　救火任务三：时刻关注学生素质教育，将入学教育落实落地

　　在冶河小学的五年是努力发芽的五年，在赵伟立身上充分诠释着机会总是会留给有准备的人。今年8月份，赵伟立带着任务和使命来到历城区港沟中心小学担任校长。8月6号接到通知，8号赵伟立便火速到新岗位报道。

　　走马上任后，赵伟立恪守“守正、创新”的工作原则，传承发展学校“清源”教育办学理念，创新学校发展之路，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到历城区港沟中心小学的建设中。

　　在赵伟立看来，必不可少的“装备”除了积蓄知识力量、提升能力，更重要的是要为师生提供舒适的学习和办公环境。为充分将入学教育落实落地，赵伟立提出教师进课堂办公的理念，即在每间教室后排为老师设置办公区域，从而达到教师“时刻关注孩子素质教育全面发展目的。”

　　“刚开始接到进教室办公通知的时候会感觉挺新奇的，同时也多少会有一些抗拒，毕竟进到教室里面办公是一次全新的未知和尝试。”港沟中心小学张老师告诉记者，随着开学后几天的观察，自己发现老师办公入课堂这一举措确实能让学生们更好地投入到学习中去，并表示这是一次很好的尝试。

　　“下一步，我将带领港沟中心小学全校师生开展学校建设，促进师生成长，为办好人民满意的教育继续奋斗。”赵伟立表示，建设优质新学校，办人民满意教育永远在路上。