编者按：

　　三尺讲台匠心筑梦，回首只闻桃李芬芳。为庆祝第37个教师节，弘扬尊师重道传统美德，大众网·海报新闻特别策划“匠心传承——两代教师共话育人”主题报道，宣传展示两代教师之间的教育传承和育人理念，同时见证教师的辛勤与奉献，增强教师队伍感召力、凝聚力，传递岛城教育温度！

　　大众网·海报新闻记者 李霞 见习记者 王芮 青岛报道

　　“在袁亚林老师的影响下，我成了一名教师。她经常说，对待学生要像对待自己的孩子一样。当一名好老师，传递有温度的教育，做有爱的教育人，便是我的座右铭。”青岛市城阳区实验小学教师袁翠说道，“用心当老师，传承教育梦，这就是我和老师的故事。”

　　大手握小手 用真情温暖学生

　　“当我握着学生稚嫩的小手，手把手地教他们写字时，总能回想起以前，我的老师袁亚林也是这样教我写字，帮我调整握笔姿势。”袁翠回忆道，“袁亚林老师对学生特别有耐心，不厌其烦地教授每个学生。课下像个大姐姐，和我们一起做游戏。当我成为老师以后，扫地、拖地、擦窗户……低年级学生还太小，很多事情都要这样手把手地教，这才知道袁老师工作的不易。”

　　教师对于学生来说，不仅仅是传授知识，更需要陪伴和情感的投入。努力做一个阳光使者，去发现每个孩子的闪光点，鼓励、引导孩子，促使孩子一步步走上优秀之路。这是袁亚林所遵循的教育理念。

　　袁翠告诉记者，在开学前家长与她沟通，孩子在上幼儿园时经常哭闹，担心孩子没有办法上学。但她并也没有把他当特殊孩子对待，而是与他正常交流，就这样这名学生慢慢在课堂中变得安静、爱学习。

　　授业传心 教育共传承

　　“小学毕业后，我经常和老师联系，袁亚林老师在学习上帮助我很多。特别是当我师范毕业后，来到学校实习、教师考录的时候，她指导我练习说课，模拟说课等。在她的培养下，我踏入教育这片沃土。”袁翠说道，虽然袁亚林老师只教过自己小学，但是自己成长的过程，老师从未缺席。

　　“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。这大概也是当老师值得骄傲的一件事儿了，将自己的教学理念传承给学生，学生再传承给未来的学生，让教育故事一直延续下去。”袁亚林说道，袁翠深受学生喜欢，也能独当一面，就在今年，她被评为“城阳区优秀教师。”

　　春风化雨 彰显人格魅力

　　生活中袁翠老师总能观察到学生的细微变化，像妈妈一样，抱抱孩子、拉拉小手、给女生扎小辫。教室里、办公室里总能看到她给孩子们补课，和孩子们促膝长谈，真情交流的身影。

　　“学生喜欢这一门课程，可能最先喜欢的是这个老师。袁老师知识渊博，爱好广泛，带我们打乒乓球、跑步。我们都喜欢她，也特别爱上她的课，同时她也注重培养我们的特长。有些同学的运动天赋，就是从那时候被培养起来的。”袁翠老师说道。

　　作为教师，丰富的知识、娴熟的教学技巧固然重要，但更重要的是人格魅力。爱心，是教师人格魅力关键。袁亚林十分关心爱护学生，她办公室的老师告诉记者，之前在袁老师的班级中有一位生活困难的学生，长得也十分弱小，冬天孩子穿得十分单薄，袁老师二话不说，将自己孩子的衣服拿出来给他。同时她还鼓励这位学生参加足球运动队，在这个孩子越来越阳光健康。

　　在采访时记者发现，袁亚林和袁翠老师都对已经毕业的学生非常关注，经常主动询问他们的近况，在他们的人生路、学业路上答疑解惑。有的孩子告诉她们说自己以后也想成为一名教师。袁亚林经常说：“扎根教育这片沃土，我觉得只有面对孩子们时，才是我人生意义所在。”

　　“粉笔无言写春秋，俯首甘为桃李勤。老师们没有光芒万丈，却始终温暖有光。师生同教，是一种教书育人的责任传承，更是一种对教育理念的时代传承，传承让教育更有力量。”青岛市城阳区实验小学校长牛秀娟说道。