大众网记者 宗琮 姜心源 滨州报道

　　时代涵养教育家精神，时代也在呼唤大先生。

　　为深入理解教育家精神的丰富内涵，展现新时代教育人的责任与担当，大力弘扬教育家精神，让教育家精神成为广大教师的自觉追求，大众网·海报新闻推出“教育家精神百人谈”独家策划。

　　本期节目我们邀请到的是滨州经济技术开发区中海中学（滨州实验学校西校区）副校长王在强。

　　“作为一名一线教师，我认为教育家精神不是抽象的理念，而是鲜活地体现在每一堂课的设计里、每一次与学生的交流中、每一项教育创新的探索上，它在教育教学实践中，以育人为本的初心为根基，以专业精进的追求为支柱，以创新突破的魄力为动力。教育家精神不仅是优秀教师的独特品格标识，更是整个教师队伍专业发展的精神支柱。”王在强说。

　　深耕课堂主阵地。作为市区小学数学名师工作室主要成员，王在强一直致力于小学数学课堂教学改革的探索与实践，带领团队研究出了以“问题引领”为核心的小学数学六步高效教学法：情境导入—问题引领—合作探究—展示交流—巩固练习—拓展提升。王在强深知数学思维对学生成长的重要性，在课堂上常以生活场景为切入点，用购物计算、新房装修等例子，帮学生把抽象的数学原理变得可触可感。“在教学管理中，我积极推行“影像化”管理和常态化推门听课，扎根一线找问题、磨课堂，让每节课都成为学生素养生长的沃土。”王在强告诉记者。

　　关注每一个孩子。参加工作以来，王在强一直担任班主任和辅导员，每学期，都会利用周末时间家访，细致了解每一个孩子的情况，十多年来一直坚持记录孩子们的成长故事，累计20多万字。虽然是一位数学教师，但是王在强非常关注孩子们的阅读，先后开发了“5+X快乐阅读”套餐、主持研究了《游戏化读写课程开发与探索》课题，参与了“五全九主题”的阅读课程体系建设，助力学校被评为滨州市书香校园。

　　带好每一位教师。针对学校青年教师比例较高、教育教学经验相对不足的特点，王在强积极探索出了“校内+校外、线上+线下”的立体化培养体系，助力教师专业成长。通过“和润大讲堂”、骨干教师示范课与青年教师汇报课等载体，将教育家精神薪火相传；同时大力鼓励教学创新实践，如在信息教学中引入人工智能课程、在数学教学中开展项目式学习，让传统教育智慧在新时代焕发新的生机，实现教育家精神的创造性传承。