为更好地落实美育课程，美加实验学校充分挖掘音乐教师资源，为孩子们搭建快乐成长的舞台，开设了丰富多彩的校本社团课程，合唱、舞蹈、西洋管弦乐、民乐、表演、鼓乐、特长生、播音主持等课程，让每个美加学子做到“兴于诗、立于礼、成于乐”。

　　戏曲，不仅可以增强学生对民族民间音乐的认识，进一步了解民族民间音乐发展，而且能促进学生学习祖国传统的音乐文化，培养爱国情操。戏曲文化的发展史也体现了中国民族音乐文化发展过程。

　　“独艺舞爱”舞蹈社团，在舞蹈学习过程中需要掌握舞蹈基本功、技术技巧、以及舞蹈风格的把握。同时训练学生表现能力、舞姿体态以及丰富的想象力，通过舞蹈对学生进行美的教育，启迪成长。

　　民乐合奏是一种集体力量很强的艺术形式，通过器乐学习孩子的手、脑、耳配合，一方面加强他们的动作协调能力，另一方面激发他们学习音乐的兴趣，通过乐器学习、排练及演出锻炼他们的心理素质，陶冶情操、培养自信心，培养艺术审美。

　　西洋管弦乐，不仅能学习音乐知识技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领略到音乐艺术的魅力，并在严格的训练过程中养成良好的道德情操和吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。

　　民族舞，感受不同民族文化差异，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，掌握准确的舞蹈体态，养成学习舞蹈的正确习惯，在舞蹈表演中，既表现个体的水平，又体现群体的意识，让学生的心态、生理、品德等多方面都受到潜移默化的培养，培养气质的同时愉悦身心、纾解情绪，并能欣赏美、体验美。

　　“白海棠”话剧社秉承创造生活，塑造自我的社团理念，传承“用我们的思想诠释世界，用我们的表演实践世界”的社团宗旨。通过话剧的排练和表演，让学生领略戏剧的魅力，感受戏剧的独特气息，“白海棠”话剧社为建设校园文化贡献自己的力量。

　　大合唱团以“让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展学生个性、陶冶情操、弘扬民族文化”为宗旨，通过有计划的学习，有目的地训练，队员的综合素质从及艺术修养都得到了较大的提升，演唱技巧、基本技能和艺术素养都有长足的进步。

　　播音主持课程是一门专业课，也是一门素质课。它可以开发心智、挑战自我、培养孩子们独立自主的能力，以及集体合作精神。通过播音主持课程中的训练，规范言谈举止，从而为孩子更好地适应社会竞争奠定良好基础。中国鼓这一中华优秀传统文化艺术项目为孩子们的学习生活注入了新的活力，用自由的动态表达积极、乐观的心态，也有效带动了学校艺术教育整体水平的提高。

　　丰富的音乐课程不仅能让孩子们掌握音乐知识和音乐技能，为孩子的个性化成长搭建平台，更能通过音乐实践活动感受音乐的美好，涵养品格，美育化人，让孩子们拥有健康、自信、阳光的生活态度，为孩子一生幸福奠基。