连日来，阳谷县郭屯镇小学六年级语文教师吴蕾蕾拄双拐坚持上课的举动刷爆了朋友圈，感动了不少师生和家长。

3月31日，是吴蕾蕾受伤左脚复查的日子。此时，距离她摔伤整整4周，但她只在家休息了两天，除了行动不便，教学工作一切如常。在3月30日的采访中，她一度落泪，不是因为疼痛，而是班里孩子们的改变让她感动。她说：“毕业班的孩子耽误不起，特别是看到他们期盼的目光，我更放不下了。”

吴蕾蕾在课堂上提问学生。张目伦 摄

 意 外 

左脚摔骨折 以为是崴了

3月3日是周三，学校刚开学两三天，在教学楼下楼梯时，吴蕾蕾不小心摔了一跤，她没太在意，但站起来不敢走，左脚疼得厉害。当时，几位同事也在跟前，急忙把她扶到办公室休息。

随后，王瑞珍老师买来了冰袋，副校长赵海鹏拨打了阳谷郭屯镇卫生院及度假区李海务街道卫生院的电话，都已经下班了。虽然左脚疼得不敢着地，眼里泛着泪花，但吴蕾蕾仍故作轻松地说，就是崴脚了，你们不用这么紧张。

吴蕾蕾告诉记者，自己从未崴过脚，不知道崴脚是什么感觉。同事一边帮她抚平情绪，一边继续联系，度假区朱老庄镇卫生院的电话接通了。正好回家！同事把她紧急送到卫生院，家人也赶到了。然而，镇卫生院的医生查看后认为，可能是骨折了，建议去大医院看看。此时，时间已是傍晚6点多，天开始黑了。

在鲁西骨科医院，吴蕾蕾的左脚拍了片子，显示脚踝骨折。门诊大夫建议她打石膏固定，并卧床休息至少一个月。吴蕾蕾一听有些着急，便询问有没有其他治疗办法，可以行动就行。医生说可以做支具，相对比较轻便，但也要休息两周。被问及什么时候可以上班，医生很惊讶，最后无奈地表示，如果坚持去，那就根据自身的条件吧。

由于需要专业大夫制作，第二天上午，吴蕾蕾才穿上支具。看到母亲一直哭，她没再提上班的事儿。

吴蕾蕾走路还有些吃力。张目伦 摄

 坚 持 

只请假两天，上课没耽误

从周四下午到周日，只休息了三天半的吴蕾蕾有些坐不住了。她告诉记者，望着窗外，她仿佛看到学生们正在上课的身影。2007年参加工作，2008年开始带毕业班，虽然每年的学生都不一样，但责任一样重，44个孩子，每堂课45分钟，这么多时间，他们耽误不起。自己休病假了，他们怎么办？

于是，吴蕾蕾便和家人商量，自己明天得去上班。几经“较量”，看她一再坚持，家人终于同意了。第二天凌晨4点50分，吴蕾蕾就被闹钟惊醒了，这个时间比平时早了半个小时。她要在7点10分之前赶到学校，因为7点半孩子们就开始晨读了。虽然收拾的速度比平时慢了许多，吴蕾蕾仍按时到达学校。

吴蕾蕾的办公室在北一楼，六年级的教室在南二楼，实际长度近百米。这个距离，她平时不到1分钟便能走完。8点上课，7点50分，她就从办公室出发了。这是她受伤后第一次尝试拄双拐走路，但不敢迈步。硬着头皮站起来，她不能让学生等着。终于走到教室，已经到上课时间了，她花了10分钟，脚疼得厉害不说，还累得够呛。

看到吴老师拄着双拐走进来，孩子们的目光齐刷刷聚在一起，眼里充满惊讶和心疼。吴蕾蕾说，这一幕到现在也忘不了，她读到了孩子们眼中的期盼。

这一天过得有些漫长。吴蕾蕾说，她其实抱着试试的心情，看能不能坚持。当天晚上回到家，她感觉很累，饭都不想吃。

然而，这一试，就快一个月了。

吴蕾蕾谈到“学生变懂事了”不禁落泪。张目伦 摄

收 获 

学生变懂事，自己更踏实

复查时，吴蕾蕾会提前安排好课，伤后至今一直正常上班。她说，之所以能坚持，不是自己有多坚强，而是背后有众多支撑。每天早晨到校时，她的水杯都是满的，扶她去教室、帮着搬凳子，甚至背她上楼……这种暖暖的关爱，都来自身边的同事。学生们不会表达，但眼神热切，三个班长轮流接她上课，拿课本、提教具、抱作业，并一直守护着上楼，生怕老师再受伤。

吴蕾蕾说，前三天，她站着有困难，就把伤脚架起来，坐着讲课，后来她发觉不妥。上午8点到9点，是孩子一天中记忆力、注意力最好的时间，此时讲课声音要洪亮、板书要完整，否则质量就会打折扣。“伤可以养，学生的课耽误了可补不回来。”于是，她找来一个高度合适的方凳，自己又做了一个小垫子，开始左腿跪着上课。

吴蕾蕾在听课。张目伦摄

吴蕾蕾告诉记者，说实话，第一个周日，也就是3月14日这天，她也曾想放弃，可是，学生们可喜的变化让她不再犹豫。

班里有个学生，性格内向，不善言辞，每天的作业几乎都完成不了，沟通交流了多少次也不起作用。

这段时间，班长悄悄告诉她，现在这个学生的作业每次都完成得比较好。另一个学生，日记第一句话总是“今天是吴老师上课的第一天”“今天是吴老师上课的第二天”……孩子担心老师不能上课了该怎么办。说到这里，吴蕾蕾眼圈一红，哭了。

看着学生们因为她的“伤”而变得懂事，吴蕾蕾备感心慰。趁着这样的机会，她结合《鲁滨孙漂流记》等名著和自身的感受，教育学生遇到困难不要轻言放弃，要对自己和未来充满希望。

来源：聊城晚报全媒体记者 张目伦

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