大众网·海报新闻记者 刘殿章 通讯员 杨芳 刘历历 滨州报道

　　为了更好地提高教师们的理论素养，促进课堂教学改革，3月22日，阳信县第一实验学校举办“深入学习”专题报告会。

　　学校邀请教育部师范专业认证专家、教育部“国培计划”专家、齐鲁师范学院特聘教授马华威作专题报告。上午，马华威在行政楼三楼会议室为学校中层以上干部及骨干教师做了教科研成果撰写的专题培训。下午，全体与会人员齐聚学术报告厅，共同聆听马华威教授作的题为《基础教育教学成果培育的相关问题》的报告。

　　阳信县教体局局长刘兆忠及县教科研中心相关领导出席了本次活动，校长齐爱军主持报告会。

　　学校其他领导和“学本教学”实验相关人员，金阳街道学区、翟王镇学区、河流镇学区“学本教学”改革负责人和实验教师，并特邀实验中学、实验小学、信城街道学区、滨州外国语学校部分领导和教师共200余人参加了活动。

　　刘兆忠为培训会致辞。刘局长首先对马教授的到校指导表示衷心感谢和诚挚问候，对长期以来致力于教研工作并取得可喜成绩的校长、主任和老师们表示敬意。刘局长肯定了学校“深度学习”和“学本教学”课堂改革探索取得的成效，他指出：抓教学质量，最大的变量就是课堂教学，抓课堂就是抓质量，鼓励老师们扎根课堂教学，在专家的引领指导下，虚心学习，增进共识，创新实施，静心从教，大胆进行改革创新，提升教学质量。

　　马华威教授主要从教学成果的基本认识，教学成果的基本环节，教学成果的基本要求，教学成果的案例剖析四个方面展开报告。马教授从国家政策的变化，到国际上梅耶和伯尼斯·麦卡锡等相关专家的最新研究，到自己教学过程中遇到的实际教学案例，将基础教育科研理论与一线课堂教学案例实践相结合，深入浅出，对教学成果培育在实际课堂教学中的运用提出了独到的见解。在整个讲座过程中，马教授运用了很多生动的课堂实例说明基础教育成果培育对老师们解决现实问题的重要作用，也给出了很多运用基础教育成果方法解决现实问题的成功经验。

　　马教授的报告，结合深度学习教学方法，让大家对基础教育教学成果培育相关问题有了更加清晰的认识，深度学习理论给老师提出了更高的要求，有老师的深度钻研和好的方法，才能培养出会学习的学生。希望最终实现从“学科教学”走向“学科教育”，让学生不仅收获知识，而且掌握方法、提高能力，让学生成长为有理想，有本领，有担当的时代新人。

　　最后，校长齐爱军做总结发言。希望老师们将“学本教学”理念与深度学习相结合，提高课堂效率，培养学生学习能力，续写阳信教育辉煌。