“春色花似锦，金牛正奋蹄”，三月的山城，依然乍暖还寒，课改的推进，早已春潮涌动。为落实枣庄市教育局、山亭区教体局《关于开展新课堂达标活动，全面提高课堂教学效益的意见》和《枣庄市中小学校联研共同体建设工作指导意见》有关精神，促进城乡教育优质均衡发展，大力推进新课堂达标。3月18日，在山亭区教研室王国庆老师、郑翠翠老师精心部署下，枣庄市第40中学、枣庄市第37中学、山亭育才中学、枣庄第32中学联研共同体和枣庄翔宇中学的英语、地理老师30余人齐聚枣庄32中，组织实施“送课下乡暨新课堂达标联研”活动。

本次联研活动有三项议程：英语、地理老师送课，两组老师分别说课、评课，王老师、郑老师对新课堂达标活动给予指导。

纵横经纬，聚焦“黑非”。来自枣庄翔宇中学的朱娜老师执教了七年级下册《撒哈拉以南的非洲》一课。朱老师从区域地理的学习方法入手，让学生学会分析从自然地理和人文地理角度去探究区域的突出特征，建立基本框架知识结构。围绕本地区位置、人口、人种、自然特征、气候等展开探究，为学生提供了很多参与展现自我的机会，使学生分析地理问题的思维能力、解决现实问题的能力得到不同程度提高。目标达成度高，检测效果好。

立足学情，关注听说。来自枣庄翔宇中学的李志媛老师推送了七年级下册《Unit 3 How do you get to school? Section B la-le》一课，为全体师生送上一道听说课教学的盛宴。李老师口语流利，热情饱满，富有智慧，教态自然得体，松弛有度，亲和力强，学生参与面广，积极性高。听力练习层层深入，变化多样。

课型不同，异彩纷呈。来自枣庄四十中学的张婷老师执教了八年级下册《Unit2 SectionB(2a-2e)》阅读课。张老师基本功扎实，评价标准紧扣评价任务。有耐心，快慢适度，训练有序，循循善诱，发现落后小组相机引导。联系生活实际，智慧引领，及时鼓励，学生的主体性得到较好发挥。

教研室领导和老师们聚精会神听课，认真记录、撰写心得。

联研活动第二个环节是教师说课、评课。三位老师紧扣教学评一致性课堂要求，畅谈设计思路、课堂感受、课后反思，为今后新课堂达标活动做深厚积淀。

紧承说课，听课老师进行评课。联研体和翔宇中学的英语、地理教师分别从各自承担的评课任务，即:学习目标的拟定达成、学生课堂参与度、教师顾及学生面、评价任务及评价标准的落实、教师的评价性语言及评价手段、教学手段的运用、教学技能、师生互动方式、作业的布置、时间分配等多个维度中的一项或两项做出评价。各位老师畅所欲言，各抒己见，既肯定了三位老师的课堂优点，又提出合理化建议。

第三个环节是两位教研室领导评课，指出今后努力方向。王老师首先传达枣庄市新课堂达标活动的文件精神，继而提出要关注课堂细节，注意学习目标的拟定表述、教学设计的有效性、作业设置与目标的一致等。建议全体教师加强课堂达标意识，主动学习，加强自身基本功锤炼，做到研课标、研纲要、研教材、研学情、研课堂、研学历案，希望联研体成员加强沟通交流，把新课堂达标活动推向高潮。

潜心教研才能冲云破雾，锐意探索方可勇立潮头。如果说新课堂达标活动是艘船，那么联合教研就是扬起的风帆，送课下乡就是鼓起帆的风。最是一年春光好，让我们借助新课堂达标的东风，沿着既定目标，既要做“不待扬鞭自奋蹄”的老黄牛，脚踏实地，潜心教研，不断成长；又要做“苟日新，日日新，又日新”的拓荒牛，锐意探索，减时增效，砥砺奋进。在山区中学这块贫瘠而又充满希望的试验田上，辛勤耕耘，收获幸福。

来源：山东省枣庄市第三十二中学

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