编者按：

　　2021年3月8日，我们迎来了第111个全世界女同胞们共同的节日——三八妇女节。三尺讲台上，她们用睿智与温柔，为孩子们插上追求理想的翅膀!女教师，不仅是一个家庭、一个孩子的母亲，更是千千万万个家庭、千千万万个孩子的精神导师。她们在教育、教学、管理、服务等各种岗位上踏实工作、敬业奉献，取得了突出的成绩，也为学校的各项事业发展做出了重要的贡献。大众网·海报新闻在这个特别的节日推出《她说，美好教育》。

　　大众网·海报新闻记者 于甜甜 青岛报道

　　近日，记者来到青岛超银中学金沙路校区，学校校长张卉告诉记者她眼中的美好教育。

　　张卉告诉记者，时光荏苒，曾无数次在心中构想美好教育蓝图的她，已从教二十载。2020年，恰逢国家出台了《深化新时代教育评价改革方案》，结合教育部对我国2049年教育的愿景，我心中对美好教育的构想也得以完善：为党育人、为国育才、以“生”为本、以“学”为尊、以“五育”促发展、以“多元”看未来!

　　其中，为党为国是根本，成 人 成 才 是目的，五育多元是方法，和谐育人是氛围!

　　“我一直认为教育的根本目的是让学生成人成才并为国效力。”她说到。爱因斯坦曾经说过：“教育的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标”。我们沐浴在党和国家的“阳光雨露”之下，要懂得为国家做贡献，一代又一代的国人都要为了祖国的繁荣昌盛而努力奋斗，教育者的责任和使命就在于此!

　　美好教育，一定要以“人”为本、以“学”为尊。学校教育要以美好教育为基础，这是一种以爱为本色，以奉献为成色，以育人为底色，不断促进学生发现美好、认识美好、感悟美好的过程。学生是学校的主体，这必然要求教师以学生为中心。学科的内容结构、教师的教学育人、学校的发展建设，都应该以服务学生成长成才为宗旨，教师只有尊重学生的个体差异，不断调整教学思路，方能做到“眼中有人、心中有爱”，也只有这样，方能使学生真正获得有尊重的教育。

　　美好教育应以“五育”促发展、以“多元”看未来。苏霍姆林斯基提出：让每一个学生都有一门特别喜爱的学科，鼓励他“超纲”，让每个学生都有一样入迷的课外制作活动，让每一个学生都有他自己最喜爱的书籍……美好教育在“德智体美劳”五育并举的基础上，应该着力于学生个体生命质量、精神境界的塑造、提升乃至再造;应该着重于学生创新意识的增强、实践能力和社会责任感的培养，从而不断拓展学生的成长空间，满足学生个性化和多样化的发展需求，促进学生健康成长和自由发展。

　　美好教育应该重视营造“和谐育人”的融洽氛围。所谓和谐育人是指师生相互配合，使每个学生个体在能力所及范围内充分展现自己的过程，让每一个孩子都能在轻松愉悦、积极向上的氛围中健康成长!

　　总之——

　　“美好的教育即是个体的充分展现，是个人的幸福，也是社会的幸福，更是国家的幸福!美好教育就是播种美好的教育，亦会收获教育的美好。愿诸君与我一同受用!”