检讨书（草稿，未完，无续）

今天上地理课时，老师暂时没有来，班上许多同学都在说话，非常喧闹。但是我却在写作业，并没有注意到这一点，所以并未及时阻止五位小组成员与其他同学说话，导致班上集体纪律太闹，严重破坏了班规。受到老师的严厉批评。

为此，我十分自责。写了这份检讨书，向老师与全班同学道歉，并反省自己的行为。我因为个人的学习而忽视了对小组成员的纪律管理，这是一种十分不负责的行为，把集体利益弃之不顾，愧对老师、同学们给予我的期望。我不想对自己的错误进行辩解，因为这样做是可耻的，懦弱的。要想成为优秀学习小组应该严格要求自己和组员，希望老师和同学们加以监督。

为此，我提出以下要求：

1、因材施教，因人而异。仔细观察每一位组员日常表现，发现小组成员身上的问题后，应及时进行劝导，劝导无效后，再向老师及时汇报，不能积重难返。课上课下都要强调纪律，杜绝出现打闹事件。

2、认真检查每天的作业，对作业完成情况如实汇报。严格要求自己和小组成员，还有必须以身作则。

依据我平时的观察，发现了5位成员身上存在以下问题：

魏青青是我的“老搭档”，她各方面素质较高，学习、上课纪律较好。但是我认为，她应该上课提前预习，写作业对自己要求再高一点儿，不要只限于完成。而且她的“政史地生”存在较大问题，我觉得她的生物、地理成绩提不上来，因为她太懒了，课下背诵不及时，做《生活》练习题没有深入内容，理解不深刻，处于半糊弄状态。

我个人认为，她责任心不强，没有尽到2号组员的责任。在平常上课时也不帮助我管理组内纪律，反而和其他组员打闹。虽然每次我说她，她认错态度很好，但是基本没有听进心里去，变化不大。我已经两次发现她和迟诚上课打闹……

牛小小初中教室后黑板上的中考倒计时牌

老师们的殷切期望，同学们的美好梦想

牛小小初中学校墙上的标语

特别声明：本文为“海报号”作者上传并发布，仅代表该作者个人观点。海报新闻仅提供信息发布平台。