2021年2月25日上午，潍坊高新区教科院杨淑平院长莅临东明学校，为全校教师进行了一次教学设计题培训。此次培训以“基于课程标准的教学设计”为主题，目标明确，针对性强、效果明显突出，对于工作在一线的教师来说恰似初春及时雨，犹如久旱之甘霖，广大教师深深浸润其中。

　　杨院长主要从以下四个方面进行讲述和指导：

　　一、解读好课程标准，明确学科育人。杨院长以风趣幽默的语言，以数学和英语为例，从前言、课程目标、课程内容分级标准、课程实施建议及附录等方面，运用对比、分析方法、对课程标准进行了深入解读。

　　二、用好课程标准，定准教学标尺。杨院长以书法课程和阅读课程为例，通过展示学生在什么阶段要学什么、学到什么程度、课程是怎样实施的及相应的评价标准是什么？进一步明确了基于课程标准做好学期课程纲要的基本要求；捋清了单元内容之间的关系；实现单元之间关联；完成学期教学内容的整体建构，为“教、学、评”一致性思维发展型课堂实施奠定坚实基础。

　　三、简述教学评一致性理论，纠正教师教学设计中存在的问题。杨院长首先对教学评一致性的理论进行简述和讲解，并结合相关案例进行分析，在分析中提炼，在提炼中总结。杨院长通过对以往教学设计中出现的具有典型性的问题进行讲解和分析，手把手指导教师纠正认识偏差，改进教学设计，用实例为教师答疑解惑，帮助教师实现专业能力快速提升。

　　四、针对评价任务给出具体措施。评价任务的设计是整个教学评一致性教学设计的关键，评价任务的准确性、有效性直接决定了教学设计的质量。杨院长结合教师工作实际，综合其个人研究成果，给广大教师提出宝贵的建议并给出具体的处理措施。

　　一段真知灼见论，胜却仙曲天籁音。三个多小时的专题培训在不知不觉中走向尾声，杨院长精炼、温暖又富有思想的讲解让老师们沉浸其中、意犹未尽。杨院长的讲座，不仅给了老师们深深的启迪，更让“基于课标的教学设计”理念深入人心，成为新学年、新征程中的奠基石、指向标。东明学校将以此为新起点，继续创新实践，铸就辉煌。