时敢当

　　近日，山西临县“13岁女生深夜被校长叫到办公室殴打，并逼迫写性行为检讨”一事持续发酵，引发社会广泛关注。目前，涉事校长已被免职并行政拘留15日，这已经是按照《治安管理处罚法》开出的顶格处罚。

　　但至此，舆论场对于事情的讨论仍然远未结束，进一步追究校长刑责的呼声有之，批评涉事女生自身有错，甚至认为校长工作负责的声音也并不鲜见。舆论场纷纷攘攘，归根结底还是因为事实不清。

　　据媒体的最新报道，被校长问询殴打的除了涉事女生刘某某，还有其他5名男生。其中一名男生王某某也被迫写下了“性行为检讨书”，校长念一句，让其写一句。这回答了之前当地“情况说明”中未提及的，也是舆论场上的重要疑问之一，即“为何只惩罚了女生？”

　　报道中还提到，相关男生称几人确实结伴去过涉事女生的宿舍四五次，一起玩“真心话大冒险”游戏，宿舍内其他女生也一起参与了。这和之前当地的“情况说明”有非常大的出入。当地说明称，王某某多次独自一人晚11点后去女生宿舍，刘某某主动为其开门、开窗，在一起1至2小时不等。到底哪个才是真相，或者都只是真相的一部分？目前仍无从知晓。

　　无论如何，涉事校长殴打、侮辱女生的行为都必须受到严惩。即使女生的行为有错，也不能成为其可以肆意行为的理由。校长所作所为，丝毫不能和“负责任”挂钩。但查清事实的真相仍然十分必要，若学生蒙冤，给十几岁的青少年造成的心理阴影不容忽视；若确实存在严重违反校规的行为，也应一码归一码，该处罚处罚、该教育教育。

　　当地仓促推出的情况说明备受质疑，根本原因就在于事实不全、不清。这样的说明不仅不能释疑，还会让教育错位。追究这件事情的真相，不是为了把一个“坏校长”打倒在地，更不是为了把哪一方钉在耻辱柱上，而是为了发现到底是教育的哪个环节出了问题。是宿舍管理不够严谨，是青少年的情感和性教育有待加强，还是校长权力不受制约，抑或是其他？校长被拘，是事件的一个节点，但绝不应是终点。