订阅 +
山东

账号登录

点击按钮取消订阅

聚焦“双高校”丨济南职业学院王春光:“抓住新机遇 跨过四道坎 高原到高峰” 呈现济职新气韵

2020-09-18 13:32:44 发布评论:0来源:大众报业·大众网

 2020年9月18日,济南职业学院党委书记王春光做客大众网·海报新闻聚焦“双高校”特别访谈栏目《职教力量》,畅聊了学院在双高校建设中的相关话题,以及入选双高校对于学院及山东职业教育发展的意义。

  大众网·海报新闻9月18日讯 2019年4月1日,教育部、财政部提出,要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。这一政策的出台,被视为职教版的“双一流”工程,济南职业学院位列其中。

  2020年9月18日,济南职业学院党委书记王春光做客大众网·海报新闻聚焦“双高校”特别访谈栏目《职教力量》,畅聊了学院在双高校建设中的相关话题,以及入选双高校对于学院及山东职业教育发展的意义。

  访谈实录:

  主持人:王书记您好,我们都知道,部省共建职教新高地和双高计划都在紧锣密鼓地推进中,济南职业学院通过职教新高地和“双高计划”,想要实现的发展预期和目标是什么?请您先介绍一下。

  王书记:关于这个问题,我想从两个方面来回答你。第一是我们学校确定了新的目标定位。通过“双高计划”和职教新高地建设,我们学校要实现一个“质”的飞跃,用形象的话说,就是我们要通过几年的建设,从现在高职教育的“高原”成长为高职教育的“高峰”,具体说,就是建成具有“济职气韵、齐鲁样板、中国特色、世界水平”的高职院校。

  第二,我们如何才能实现这个目标?我认为,部省共建职教新高地对于“双高计划”学校提供了千载难逢的历史发展机遇,如何抓住这个机遇、巧用这个机遇、充分用好政策红利,是对我们办学智慧的一次大考。为了能考出个好成绩,各个学校都在开足马力往前冲。我们经过调研思考,认为学校要脱颖而出,必须跨过四道坎:一个是科学规划的“坎”,一个是发展速度的“坎”,一个是发展质量的“坎”,一个是发展特色的“坎”。顺利跨过这四道坎,就能够为我国高职教育提供可资借鉴的经验模式,呈现“济职气韵”,树立起“齐鲁样板”,这是我们义不容辞的责任,也是必须完成的目标任务。

  济南职业学院在成立16年的时间里,走过了一条不平凡的跨越式发展之路,艰苦创业、勇于探索、敢为人先、追求卓越成为了济职人的基因底色,有了科学合理的顶层设计,有济职人拼命三郎的精气神,我们有充足的信心在这次大考中考出好成绩。

  主持人:可以感觉到,您对济南职业学院取得的成绩还是很骄傲的。您觉得学校发展的主要举措、取得的成绩和经验对于职教高地建设有哪些借鉴?

  王书记:是的,我对济南职业学院充满感情也充满信心。最近几年,学校借助国家和山东省优质校建设和全国职业技能大赛教学能力比赛的赛事举办,办学实力和社会声誉有了很大提升:学校是国家优质专科高等职业院校、国家骨干高职院校、山东省示范高职院校、山东省首批优质高等职业院校建设单位,连续十二年被评为山东省文明单位,去年被评为省级文明校园。近三年,学校教师在全国教师教学能力大赛中获奖15项,位居全国第二。近五年,学生在全国职业院校技能大赛获奖23项,在全省职业院校技能大赛获奖61项。三年办赛,给各级领导、专家学者、参赛教师留下了深刻的印象,体现了学校师生的政治素养、专业素质和昂扬向上的精神风貌,所以济南职业学院最靓丽的名片是济职师生。

  虽然我们取得了一些成绩,但是我们还必须保持清醒头脑,既要循规蹈矩,又要机动灵活。因为教育是有自己独特的规律的,是一定要遵循的,否则就要跌大跟头。同时,教育管理既要讲规律,还要讲艺术,就是毛主席说的要学会弹钢琴。说到对于职教高地建设的经验借鉴,我觉得仍然要处理好四个关系:一是“大”和“小”的关系,学校一定要把准国家发展战略和职业教育发展的脉搏,节奏和重点要契合到国家职业教育改革建设中,并找准自己的立足点和发展极;二是“先”和“后”的关系,每一所的学校工作都不可能一起用力一起推进,总要排个顺序,有个先后,这考验领导班子的前瞻性和辨别力,看似无关紧要,实则草蛇灰线伏脉千里;三是“快”和“慢”的关系,追求速度是高职的特点,什么都要求越快越好,但教育的根本属性好像恰恰与“快”不那么匹配,我们在追求快的同时,一定要尊重教育规律,相信“教育即养成”,不是想快就能快的,揠苗助长的教训一定要吸取;四是“点”和“面”的关系,比如说学校有六项重点工作都要推,可以找六个不同的部门,一个部门承担一项工作,六项工作齐头并进推动,一年或两年后在全校再推开,提升的就是学校整体面上的工作,即使工作推进不成功,也不会影响整体工作。处理好这四对矛盾关系,对跨过四个坎也会有积极促进作用。

  主持人:王书记,听了您的话,确实很受启发。您不仅是讲工作,也在谈思考、谈理念,接下来,请您介绍一下学校双高和职教高地建设的顶层设计是如何做的?

  王书记:顶层设计也就是科学规划,是我认为的第一道坎。因为顶层设计的过程就是一个定位的过程、论证的过程、取舍的过程、矫正的过程和预演的过程,具有系统性、前瞻性、可行性的特点,好的顶层设计预示着已经成功了一半。我们学校的顶层设计就是“8&6创新发展”,具体说就是通过“8力”建设,实现“6高”目标,“8力”就是通过系列举措,增强办学新活力、教师发展力、专业竞争力、品牌创造力、科研生产力、教育向心力、学校影响力和济职战斗力,实现“组建济南职教研究智库,服务高水平职教高地建设;探索本科层次职业教育,培养高层次技术技能人才;开发职业教育特色标准,夯实高标准教书育人之基;推进人才培养体系改革,拓宽高技能人才培养通道;强化质量评价机制研究,打造高质量办学职教品牌;落实国家改革试点工作,力争高规格开发等级证书”的“6高”目标,推动学校改革攻坚、高质量发展。

  这里我想强调顶层设计离不开对高职教育规律的探索和遵循。因为我国的高职教育的历史相对较短,职教体系尚未健全,高职教育的理论研究和规律探索尚在进行中,对高职教育规律的文化自觉和行为自觉还比较欠缺,这会影响顶层设计的质量,所以一定要引起足够重视。我们的顶层设计要充分考虑到这一点,以便更科学、更可遵循、有更可预期的效果。

  主持人:在职教高地建设中,学校有了顶层设计、明确了实施中注意的问题,那么在山东整省推进、提质培优、建设职业教育创新发展高地中,济南职业学院准备在哪些方面突出你们的办学特色?

  王书记:我前面提到了四道坎中的最后一道坎就是发展特色,也就是办学特色。我认为“得特色者得天下”“有特色走遍天下,无特色寸步难行”。职业教育发展到今天,各个学校确实应该在特色上下功夫。

  我们总结的办学特色是打造四个“命运共同体”。第一个是学校与师生共建的命运共同体。师生是学校办学的主体和主力军,14000人团结如一人,就会产生坚不可摧的巨大力量。我们秉承“3hé”(核-合-和)文化传统,滋养品德高尚、品质优秀、品味高雅的“三品”复合型技术技能人才,深化美丽校园、魅力学园、幸福家园建设,使学校与师生浑然一体。这是基础,就像一棵树的根。第二个是学校与企业的人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的命运共同体,这个提法虽然显得有些陈旧,但目前看仍然是校企合作的最佳境界,这相当于一棵树的枝干。“与品牌为伍、与巨人同行”是学校一直坚持的校企合作的前提,代表了合作质量和品质。第三个是校地共建的命运共同体,学校支撑、引领地方经济社会高质量发展,地方涵育学校良性特色可持续发展,就如同一棵树结出的硕果。学校继续在山东新旧动能转换、十强产业发展和济南市十大千亿级产业发展、聚焦“五个济南”建设“大强美富通”国际化大都市中发挥不可替代的作用。第四个是国际交流合作的命运共同体,双方既各自保持独立与特色,又能够相互借鉴,实现各自的本土化提升,这个说法可能不太恰当,像一棵树开出的独具风姿的美丽花朵。比如我们的中德双元制合作项目、一带一路沿线国家全日制留学生培养、济南职业学院海外分校建设等等。

  当然,今后,我们对这四个命运共同体还需要进一步深化打磨凝练升华。

  主持人:王书记,再请教最后一个问题,您对中国的职业教育、特别是高职教育有什么样的期待?

  王书记:中国职业教育将为中国经济社会发展提供有力支撑,毫不夸张地说,是中国经济社会发展的助推器,不仅提供人力支持,还提供技术技能积累和升级改造。

  目前,疫情仍在世界其他国家蔓延,中央定调了,中国经济发展将加大国际国内双循环和国内大循环,特别是国内大循环显得尤为重要,因为它几乎可以忽略外部环境影响,完全靠我们自己,我们自己说了算。职业教育将对经济社会发展产生更大的作用。

  我们先来梳理一下我国高职教育发展的几个重要节点:2002年全国职业教育工作会议召开,2005年国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》,2006年11月教育部和财政部启动“国家示范性高等职业院校建设计划”,2010年11月教育部和财政部下发《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》,在原有已建设100所国家示范性高等职业院校的基础上,新增100所左右国家骨干高职院校,2014年全国职业教育工作会议,2015年教育部出台《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》,2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,2019年4月,教育部财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,近20年来,从这些密集出台的文件要求,就可以看出职业教育是多么重要。

  再看建设重点,从“示范骨干”的深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色,到“创新行动计划”的扩大优质教育资源、增强院校办学活力、加强技术技能积累、完善质量保障机制、提升思想政治教育质量,到“双高计划”的旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台、引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级,可以看出国家对高职教育在经济社会发展中的期待越来越大,要求越来越高,作用越来越大。

  展望未来,我坚信,中国的职业教育将大有作为,对中国经济社会发展的贡献度将越来越高,中国经济发展将芝麻开花节节高,世界经济发展的引擎将聚焦中国。

  主持人:非常感谢王书记详尽的讲述,让我们对于济南职业学院有了一个全面的认识,也更加清晰的看到王书记所描绘的未来可期的全新的济南职院正朝我们走来,让我们共同期待,山东职业教育引领时代发展,共同祝愿,济南职业学院独立职教发展潮头。由于时间关系,我们本期的访谈就到此结束了,再次感谢王书记做客大众网·海报新闻演播室,下期再见。

责编:刘佳琦
网友评论
 [退出]