“我小时候的梦想就是成为一名老师，像我的父母一样站在讲台上。”2008年，高旗实现了儿时的梦想，成为枣庄市实验学校一名教师。上班第一天，她手握母亲送的书，拍下了第一张工作照。如今，一晃过去了十二年......

　　承儒墨精髓 创教学新风

　　多年来，高旗一直把《课程与教学的基本原理》和《课程教学论》两本书放在案头。在阅读中，她不断汲取齐鲁儒墨善与兼爱教育基因，从道德教化与学识培育方面研读教材、设计教学，开发了“善知人文课堂教学范式”，将语文、思政、综合实践结合施教，使学生的心智在研究与实践中得到磨练和提升。

　　今年防疫期间，高旗勇担重任，为全市学生录制了300余节“空中课堂”。她带领教师开展线上教学，设计了寒假生活指导，同步建设教室展陈区，策划复学仪式展示居家学习成果。开拓进取的教学思路，让她快速成长为骨干教师、兼职教研员，在各级各类平台展示教学风采。

　　“刚开始，我觉得能够成为全省最年轻的小学语文齐鲁名师培养人选很是幸运，但仔细想想，可能我功课做得多，展示的机会多，被关注的机会自然也就多了。”高旗笑谈到。

　　传红色薪火 带巾帼团队

　　高旗的办公桌摆放着她率先设立的党员示范岗标牌，14年的党政阅读让她树立了党建与教学深度融合的理念，主张支部委员带动课程建设。作为支部组织宣传委员，她带领教师担负起语文、思政、综合实践、传统文化等国家地方课程教学任务。同时，创新开发了校本必修“读名著”“诵名篇”和“经典诗词吟诵”“阅读与写作”“硬笔书法”等系列选修课程，每学期还为学生举办为期一个月的读书节，为语文爱好师生提供了丰富的学习资源和交流展示的平台。

　　以党建带团队建设是高旗的另一个亮点工作。她和教师经常带学生到基地学习党团队知识，定期送课下乡、远程教研，为帮扶学校捐赠图书、簿本、衣物，让远方的孩子也能享受优质教育。

　　学教育理论 做精致管理

　　工作以来，高旗三年担任教研组长、五年担任年级主任、十年担任学科主任。她深知：课讲得好不一定团队带得好。于是，2017年她考取南京大学教育研究院，攻读教育管理硕士学位，师从教育政策、教师专业发展研究专家操太圣教授，研读着导师的著作，开启了精益求精的团队管理实践。

　　每周二下午，团队开展集体备课、读书沙龙、研讨论坛、教学实战、技能比赛等活动。每学期，高旗都关注各类教育教学培训资讯，把团队教师领出去学;组织“名师大家进校园”系列活动，把学科专家请进来学;举行“师徒结对”仪式，让新老教师“手拉手”学。

　　2019年，高旗吸纳优秀教师加入齐鲁名师工作室、开创学科公众号，助力教师反思学习展示。由于防疫期间无法到校，老师们都十分怀念一起教研的日子，于是她撰写了《网络交互式教研活动方案》，设计网络自修汇报书，开展了十余次主题教研活动。目前，团队暑期教研活动正在积极筹备中。

　　撒母爱光辉 育时代新人

　　无论多忙，学生总是高旗最大的牵挂。每次外出学习，她都会与学生保持通信、带回特色的礼物;每学期，她会拿出一个月的工资为学生购置图书、奖牌、小制作等奖励道具;闲暇的时候，她会和家长一起带着孩子们外出游学，科技馆、博物馆、生态园、雷锋精神研究会都是他们常去的活动基地。

　　高旗特别享受与学生共同成长的日子。但在2016年，她两岁多的孩子诊断为发育迟缓伴有孤独倾向，需要家长每日陪同做复健训练，家人劝说她放弃繁忙的工作，专心照顾孩子，她思量再三，默默含泪写下了班主任辞职信并递交给学校。从此，她每天上午带孩子在枣庄老城区做复健，中午再乘坐快速公交赶回学校为学生上课。两年奔波的劳苦艰辛，只有她自己能体会，说到这里，高旗哽咽了……令人欣喜的是，她的孩子经过训练逐渐恢复健康，顺利进入了幼儿园。高旗又回到了热爱的教育岗位为师生和家长服务。　　“经历了人生的挫折，我更能够了解学生的需求和家长的心声，更能够准确把握教师应有的角色定位，我更愿意做每个孩子的妈妈，尽自己最大能力帮助他们向善成长。”高旗说，她更加爱生如子，用课余时间邀约不同年级的学生谈心交流、助学解疑。

　　每年她都主持毕业典礼，亲自送孩子走出校园，高旗说这是她最幸福最有成就感的一刻。高旗说：“一个电话、一声问候、一句感谢、一串笑声，都是学生、家长与教师对她的信任和最大的褒奖，是天底下最美的声音。”