著名思想家史怀哲曾说过：“只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”教育也是如此。拥有一颗“敬畏生命之心”，是冷云从事幼教工作的力量来源，也是全心付出 “爱”的根源。

　　在教育岗位上，辛勤耕耘了27个年头的冷云现任威海经济技术开发区凤林街道中心幼儿园园长，人称“老憨奶奶”。 说起冷云的“憨”，熟悉她的朋友、老师和家长都会有很多的故事。但她就秉承着自己最初的教育梦想，保持着泥土般的厚重与包容，在儿童和同伴的不断支持下，憨憨地快乐前行。

　　守望童心，呵护生命——爱孩子，是老憨唯一的兴趣所在

　　冷云不善言辞，特别是在很多社交场合，会显得有些木讷，这也是她“憨名”的主要来源。但只要一谈起孩子，她就像立刻换了一个人，满眼放光，滔滔不绝。她喜欢和孩子们在一起，能及时捕捉儿童的兴趣点和生成点，并给予恰当的回应和支持。她说“儿童是最美的天使，即使是哭的样子也很可爱”。

　　她把孩子们的需求和问题都看在眼里，记在心里。为了能更好地支持儿童的发展，冷云数十年如一日地坚持在教育一线，观察儿童，了解儿童，并通过照片、文字、录像等不同形式、多角度地做好记录、观察、分析每个孩子的能力和发展水平，进而提供有针对性的帮助和指导。

　　“给孩子最好的教育”是冷云做幼教的理想。从2013年组建凤林街道办事处中心幼儿园以来，为了给孩子优质的教育，在各级领导的支持下，她和团队南下北上，取经寻道，先后寻访过300多所幼儿园。虽然六年没有休过一个寒暑假，没有一个完整的周末，从看不懂图纸，到懂得水泥的标号;从双手不沾阳春水，到工地刷墙做环创……蜕变的过程很辛苦，但结果更令人幸福。短短几年，凤林中心幼儿园迅速成长为 “山东省示范幼儿园，山东省安全教育先进单位，威海市安全管理先进集体和区学前教育先进单位”。作为特色幼儿园连续多年面向省内外开放，也迎接了来自教育部等省内外专家同行的观摩指导，获得一致好评。

　　看着“宽敞明亮的园所环境，一应俱全的设施设备、内涵丰富的教玩具、严格温馨的管理模式和精彩纷呈的教育活动……”温厚的家长们笑了;年轻的爸爸妈妈，可爱的爷爷奶奶们坐在家里看，走到幼儿园门口看，怎么看也看不够：感谢政府，让孩子们在家门口也能上到这么好的幼儿园……

　　携手成长，滋养生命——科学的爱，是老憨不懈的努力追求

　　给予孩子们“科学的爱”是冷云的追求目标。在同事心中，冷云是公认的劳动模范和学习榜样。为了能多角度地为儿童服务，她先后参加过“心理咨询师、健康管理师、学能培训师、体能培训师”等多种专业培训并取得相关资格证书。从教以来，冷云坚持每天读书，写教育随笔，和师生谈心……博采众长，潜心研读了几百本教育专著，记录了几十本教育笔记，执教十几节优质课、公开课，文章发表于国家、省、市各级教育专刊，多次在市区级教育工作中进行经验交流……个人也多次被评为“山东省优秀少先队辅导员”“威海市教学能手”“威海市关心下一代优秀工作者”和“威海市名师”候选人。

　　从教以来，冷云大部分时间都在阅读书籍，学习视频，反思工作中度过。即便是和家人、朋友外出旅行、聚会，她也总能从山山水水中发现可以带给孩子们的礼物。每当朋友们看到冷云怔怔地盯着一处山水或场景的时候，总会调侃她：“老憨，是不是想搬回去给你们幼儿园的孩子们啊?”

　　多年来，在街道办事处财力不足的情况下，冷云和团队一起，动手修玩具、动手做教具、动手建环境……他们开发的低结构、低成本、高质量的环创建设经验《创设特色区域助推儿童在自然生态的环境中深度学习》在威海市游戏推进会上做经验交流，受到广大同行的一致好评。

　　成绩的取得让冷云特别感恩于团队的力量。在幼儿园团队成长中，冷云致力于科研型队伍建设。结合90后年轻教师的特点，采用了“模板+专长”“绘本+电影”“动漫+导图”等菜单式培养模式，以“内脑”、“外脑”相结合，广泛听取年轻人的新颖想法，苦练教师基本功，并依据个人特长进行专项培养。聘请专家入园培训100多次，到优秀园所参观和参加省、市、区级教育培训300多人次。建园至今，已经有200多人次在省市区级优质课、教玩具等业务比赛中获得优异的成绩。

　　当冷云和全体教职工共同学习“文化纪录片、国内外相关书籍”来丰富知识内涵时，老师们曾开玩笑地说：“园长，要是早年您教我，我现在一定是清华大学生。”冷云也笑着回答：“那我现在就教你们成为清华大学生的启蒙老师”。有位保安大叔特别不理解：冷云每天早上坚持在幼儿园门口接待儿童时，向孩子和家长鞠躬行礼，曾不屑地说：“真是憨子，做为个公办园的园长，怎么还至于每天对着家长点头哈腰地讨好。”冷云认真地回答他：“大爷，我鞠躬不是讨好，而是身教。我希望用我的行动告诉这些年轻的家长和孩子，什么是礼节，什么是礼貌。”如今这位老人成为幼儿园儿童礼仪标兵的专业指导员。冷云相信：当文化成为教职工的一种能力，当敬畏成为每个人的一份修养，教育的智慧和合力就轻松自如、水到渠成。

　　特色引领，丰盈生命——打造乐园，是老憨不变的梦想

　　引领幼儿园特色发展、给孩子们打造快乐的生命殿堂是冷云努力的方向。她主张让儿童成为幼儿园真正的主人，不做花架子，不做表面文章，环境和课程要允许儿童淘，允许儿童错……建园以来，冷云们以“生活教育”为载体，以“做有味道的教育，育有味道的人”为核心理念，先后开展了“食育教育”、“纸趣教育”、“阳光教育”等多种特色项目研究。其中“食育教育”中的“舌尖上的阳光”获得省级特色活动二等奖，孩子们在“面工坊”“生活实验室”“开心农场”中大胆实践，专注探索，来访的新华社记者连声赞叹：太神奇了，这才是儿童的天堂。在工作中，冷云主张不强调目标的达成，而更关注儿童的自我成长;我们不强调规范的统一，而更重视儿童的生命体验。

　　大班的佳林由于养育不当，成为一名典型的发育迟滞儿，在冷云和老师的专业引领和耐心指导下，他已成为“数学小能手”“篮球小健将”。

　　一伟在入园前被诊断患有多动症，抢夺东西、大喊大叫、随意打人……在读懂他的内心和需求后，冷云每天陪着他做感统训练，练习语言表达，学习交往陪伴，她用一颗“妈妈心”让一伟获得了安心和幸福!

　　儿童的心是最敏感的，孩子们知道老师对他们是真好，他们喜欢幼儿园，想念老师。当一个摔伤了的孩子在家里休养时，和老师视频说：“老师妈妈，我想幼儿园的家”的时候，才是冷云他们真正的幸福。

　　如今，孩子们创作的“儿童安全教育画册1530”已经结集准备出版;“百变纸游”“纸趣365”等特色材料被海燕杂志社录取采用。《怎么都是对的》等十几篇绘本，在《幼儿智力画报》上发表。

　　此外，冷云还积极参加了《主题背景下，儿童自主学习能力的实践与探究》等多项省市区级课题的实践研究，由她主持、参与的研究案例和论文获得多个奖项。

　　同心共建，合力发展——尊重生命，是老憨为人的准则

　　对生命的尊重，对他人的尊重是冷云为人的准则。在幼儿园里，冷云主张尊重每个人的主人翁意识。在幼儿园开设“晨间谈话”活动，以尊重为主题，引导儿童一起讨论“如何尊重伙伴，如何尊重规则，如何尊重自然界的动物、植物和自然规律……”当每日一点一滴地渗透，儿童渐渐懂得了用尊重的态度去生活，去学习，去发现，在幼儿园中渐渐形成了一种温和的儒雅教育之风。

　　教职工代表大会、家长智囊团等机制，在凤林中心幼儿园是非常重要的，幼儿园的每一项重点变革和活动安排，都会广泛听取儿童、教职工和家长对教育工作的意见和建议。有人觉的冷云迂腐，但她坚持通过公开对话、集体讨论等活动，对幼儿园的规则和重大决定进行讨论，尽管速度比较慢，但当每一项规则或重大任务成为每个人的需求和认同的事情之后，各项工作都得以顺利实行。

　　冷云对教育的尊重，不只是停留在儿童身上，也关爱身边的每一个人。冬天的时日，天寒地冻，她就请等候接送儿童的家长到幼儿园多功能厅取暖;由于育子经验匮乏，出现教育困难的家长，她就请专家入园进行针对性指导;体弱儿是特殊群体，也是家长最揪心的孩子，针对这一问题，她就协调各方面的资源，建构了“幼儿园—家庭—妇保院”三联动的管理体系，让三方成为幼儿健康教育的共同体，校医入户指导，和家长共同配合，有效改善了体弱儿健康状况……

　　家长感动了，主动到幼儿园“做义工”，“当助教”，提供力所能及的服务。“牙医妈妈”“巧手奶奶”“警察老师”“园丁伯伯”……相继来到幼儿园。“敬老院孝心教育基地”、 “消防安全教育基地” “清华紫光无花果采摘基地”“嘉盛奶场饲养基地”等教育资源的建设，是各种充满爱心的党政、企业给予孩子们的温暖。社会资源引入幼儿园，让所有参与的人都取得了1+1>2的收获。

　　“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，作为中心园园长，冷云敞开胸怀，本着合作共赢的原则，大力推行片区集体教研。通过“线上与线下、集中与分散”等多种方式，力转全辖区教师教育教学观念。所有改革由中心园先行先试，然后延伸推广。先后举行“自主游戏开放观摩”、“公开课展示”、“档案管理介绍”等近百次集中教研活动，带动片区其他园所教研快速发展，齐头并进。

　　“憨人”现在的意思就是“笨，傻”。但冷云宁愿理解为：笨的执著，傻的可爱。她坚持：心怀敬畏，功成不必在我;精心培育，一香足慰园丁!做教育者，就是要不在乎别人的嘲讽,守住心中的梦想，用信念守护童心，一路前行!