编者按：受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，青岛市各类学校延后正式开学日期，在家进行线上学习，学校老师们纷纷化身主播，进行线上教育教学。咱们女教师们是如何进行线上直播的呢？背后有哪些不为人知的故事和付出，大众网·海报新闻青岛策划推出《感谢有你，我们最美女主播》专题报道，带你深入了解线上直播教师的背后。

　　大众网·海报新闻青岛3月11日讯（记者 于甜甜）尽心尽力，做好本职工作。疫情期间认真开展线上教学工作的同时，在云端做同学们的守候者，认真落实线上答疑辅导和课后作业反馈工作，她就是青岛外事服务职业学校语文老师于倩。

　　线上教学不含糊，强抓管理效果好

　　于倩老师是高三年级高辅3班的班主任，据了解，学校高三学生除了使用教育局移动云空间和超星平台外，还有教育局针对参加春季高考的学生开展的“课后网”学习平台。“学生居家学习，自主性不同导致学习的积极性差别很大，对学习的重视程度的差异也导致了学习任务完成情况的不同。我们班当天的作业下午就要上交，作业批改都是在线上，学生写好拍照发过来，照片质量有好有坏，每天晚上我们各科老师都会把作业批改出来，作为班主任每天醒着的时候基本都是盯着屏幕，除录制网课外与学生家长任课老师三方沟通，一整天下来眼睛很吃力。”

　　“身为孩子们的班主任也是语文任课教师，在网课中我会经常用讲故事的形式，让同学们用简洁的语言在进行复述，因为是录播课，还是全凭孩子们的自觉，孩子们大多还是自觉的，在督促下都能按时上交作业。有的学生的作业需要个别辅导，如作文，我利用微信和语音教授学生写作技巧，通过多次修改作文，帮助学生提高写作能力。”于老师向记者说道。

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　　家校携手共育 培育中职学生出彩人生

　　“线上教学有特别可取的地方是，学生可以根据自己掌握知识的进度，来进行选择上课进行知识回顾，处于高三的孩子们基本该掌握的知识早就掌握了，有一些复习时不会的问题，他们可以在网课平台收看高一高二年级相应的课程，每节网课不仅有留存的录播视频，还同时上传了电子课本、练习题、作业以及同步检测。让学生更好地巩固练习所学的知识。”于倩老师说到，这一块不是强制要求，来源于同学们的自觉，以及家长的监督配合。

　　在如何与家长进行家校间的配合，于老师向记者分享到“通过电话了解学生居家生活、学习、作业完成、学生及家长的感受，征求学生合理化建议和方法。在网课开始的头一天我和家长进行了沟通，提出了建议，征求了家长的支持；在网课进行期间及时向家长汇报网课上课情况，学生提交作业情况，对不及时提交作业现象在学生群和家长群及时通报，不断地跟进关注，互通有无，掌握学生最真实情况。”

　　在平时的管理中于老师把责任心与爱贯穿其中，永远把学生放在第一位，本着让每位学生都不掉队的原则，在教学、管理和心理三方面时刻关注学生们的学习成长，培养中职学生的出彩人生。