编者按：受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，青岛市各类学校延后正式开学日期，在家进行线上学习，学校老师们纷纷化身主播，进行线上教育教学。咱们女教师们是如何进行线上直播的呢？背后有哪些不为人知的故事和付出，大众网·海报新闻青岛策划推出《感谢有你，我们最美女主播》专题报道，带你深入了解线上直播教师的背后。

　　大众网·海报新闻青岛3月11日讯 （记者 李霞）教学24年，她一直坚持一个理念：一个孩子都不能放弃！她教数学，让学生爱上数学，引导学生学会学习，她是青岛第三十九中学市北分校王玉英老师。

　　学习方式改变 提高学生自学能力

　　在平时，同学们都是在教室上课，老师写好板书提醒同学们记笔记。现在换了方式，通过看网上课程，隔着屏幕去听课，考验了同学们的自觉性。“在录制网课的时候，我会根据我的教学经验，预设想法，同学们在哪里可能出现问题，我会说先按下暂停键，自己思考一下，思考后再看看是否跟老师的讲解一样”，王玉英老师在录课设计环节中，凭借24年的教学经验，给同学们设置暂停。

　　“在空中课堂的学习中，同学们会先自己在家看课本预习学习内容，然后看视频进行学习，再做题进行巩固”，王玉英老师告诉记者，直播学习虽然有弊端，我们看不到孩子们是不是在认真学习，但她认为有个最大的优点就是引导学生提高自我学习的能力。

　　为了给学生最好的网络授课效果，青岛第三十九中学市北分校八年级集备组在王玉英组长的带领下，每周两次集体备课，大家一起研究课时安排、授课内容、提优补差策略、沟通交流各班级情况等。少则半个小时多达一个多小时。

　　从早到晚坚持在线 强抓能力弱的学生

　　考虑到学生知识接受能力不同，王玉英老师从早到晚一直在线，在同学们提交作业后，及时批改，发现同学们集中的疑难点，她会有针对性的录制视频分享给大家。

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　　在教学设计中，王玉英老师会有层次的去引领学生学习，“学生每次学完课程，都会提交作业，在查看作业的时候，我看到有部分学习能力弱的孩子没有正确理解，我会单独建微信群，跟他们约定授课时间，再针对性的进行讲解”王玉英说，在授课的过程中一个孩子都不能放弃！在激励学生方面，王老师也是有妙招的“我会在课堂中分层布置作业，布置专属难度作业，这些是偏难的，谁都可以申请，这个要求是申请就要努力去完成”，在王老师分层布置作业后，同学们纷纷申请完成专属作业。