编者按：受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，青岛市各类学校延后正式开学日期，在家进行线上学习，学校老师们纷纷化身主播，进行线上教育教学。咱们女教师们是如何进行线上直播的呢？背后有哪些不为人知的故事和付出，大众网·海报新闻青岛策划推出《感谢有你，我们最美女主播》专题报道，带你深入了解线上直播教师的背后。

　　大众网·海报新闻青岛3月8日讯（记者 于甜甜）积极撰写学校疫情紧急心理危机干预预案、疫情心理防控自助手册等，开通校园心理援助热线，24小时默默关注学生的心理状况，帮助全校同学舒缓焦虑心情，守护孩子们的心理健康，她就是青岛商务学校心理老师张娟。

　　疫情最严重时期 坚守教育局疫情心理援助热线岗位

　　为了给中小学生提供专业的心理支持服务，积极应对疫情，青岛市教育局于2月1日开通免费心理援助热线，面向全市中小学幼儿园师生及家长提供心理援助。“接到教育局心理热线接听值班的任务之后，我首先想到的是这是我的职责所在，心理上没有任何其他的为难情绪。”记者了解到张娟老师住在青岛市西海岸新区，而值班点在青岛市区内，在疫情严峻，交通不便的情况下，不会开车的张老师不放心家人送她值班留下年幼的孩子在家无人看管，自己想尽一切办法从黄岛赶到值班地点，积极响应市教育局疫情心理援助热线工作，为抗击疫情奉献商务教师的一份力量。

　　“现在疫情防控都很到位了，我最近的一次值班是做公交车去的，但是尽量多步行，减少转车的频率。每次在路上花费三个小时左右的时间，但我真心觉得没什么。心理工作能做一点是一点，希望能给需要的人带来一些帮助。作为党员教师，能为疫情防护做点事情，理所当然；作为心理教师，能在疫情非常时期关注孩子们的心灵，职责所在。”张娟老师向记者说到。

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　　体验式教学方法 守护孩子们的心理健康

　　张娟老师不仅是一名心理老师，还是学校2019级物流服务与管理班36名学生的班主任，张老师对学生们和蔼可亲，学生们把张老师当成知心大姐姐，亲切的称呼她为“娟姐”。

　　为了做好疫情期间的心理健康教育工作，张老师在网课上也做足了准备，用两大主题和七种心理应对方式，每节课15—20分钟时间是和同学们进行交流体验，引导学生树立珍视和热爱生命的价值观，即使在家学习也要做好规划掌握时间。“效果还是可以的，孩子们会把自己的体验拍照或者视频的形式发送到群里，与大家一起分享，同时感受到同龄人一起陪伴的愉悦感，产生共鸣，这也是一种获得心理支持的方式，对身心发展是有积极意义的。”

　　“一开始进行网课时确实也有头疼的时候，作为老师要对同学们讨论的内容时时关注和反馈，因为群里人很多，大家也有反应时间，打字和语音都很难控制同时进行，反应快的同学的思路会影响到反应慢的同学，同学之间的讨论也会时不时地忽然跑偏了方向，可能一句玩笑话或者一个表情，就会引来刷屏。这时需要我们不断地引导，制定上课规矩，有一定的策略组织课堂，比如说发红包吸引大家的注意力，还有小游戏的形式进行群内提问等等，问题就迎刃而解了。”张老师向大众网·海报新闻记者分享到。

　　学校家庭齐兼顾 既是责任也是使命

　　大众网·海报新闻记者了解到，张老师的家中还有一个正在上二年级的孩子，而自己的丈夫也是一名人民教师。“白天在家，我们三个人一人一个房间，都在上课。小学低年级孩子的课程时间短，20分钟一节课，我们三口家时间基本上是对不上的，孩子的爸爸也要给学生上网课，家里的事情都等着我去料理，只有等休息间间隙时候在做。”张老师说道。

　　“我们学校网课采取的是录播的形式，在家录制想找完全安静的时候，只有等到晚上孩子睡觉之后。”为了不打扰家人休息，洗手间就是张老师录制网课的场所。除录制网课外张娟老师还积极引导学生学习，不间断在家长群、学生群推送相关的面对疫情进行心理调适的文章、链接、直播课堂及微信公众号等。从生活到课堂，张老师都在默默守护孩子们的心灵，她说的最多的话就是：“这是我职责所在”。

　　疫情阻隔了师生见面的机会，但是网络却拉近了彼此的距离，使得家校关系更紧密了，等待春暖花开，校园相聚日子的到来！