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山东牧院校企合作、产教融合工作被央视《新闻联播》点名!

2019-05-13 15:32:26 发布评论:0来源:大众网潍坊·海报新闻

  昨晚,中央电视台《新闻联播》以“产教紧密融合 职教改革向纵深推进”为题,对职业教育活动周进行了专题报道,对职业教育产教融合校企合作作了报道解读,其中,点名山东牧院校企合作,产教融合工作举措。

  △央视《新闻联播》报道山东牧院产教融合校企合作

  跟随小编,通过典型案例,了解学院产教融合校企合作创新机制及工作成效

  股份制共建生产性实训基地,产教融合实现“四合育人”

  山东畜牧兽医职业学院植根行业沃土,坚持以服务“三农”、服务行业和地方经济社会发展为宗旨,围绕专业办产业,办好产业促专业,积极推动职业教育教学链有效对接岗位链,深度融入产业链。通过不断深化校企合作,创新合作模式,推进与社会资本股份合作,逐步由表层、松散型走上深层、紧密型合作,创出了股份合作共建生产性实训基地的成功道路。建成了功能多样、效益多维、覆盖主要专业的校内生产性实训基地,取得了人才培养、科学研究、社会服务的多维效益。

  一、合资建设、合作管理、合作育人、合作发展,产教融合实现“四合育人”

  (一)“不求完全拥有、但求充分利用”,与社会资本合资合作建设股份制生产性实训基地

  上世纪90年代,学院就从培养技能型实用人才的高度出发,实行开门办学,主动服务畜牧企业和农民,大力发展校办企业,加强校内实训基地建设。在校内实训基地举办工学结合班,强化实践技能培养。进入新世纪,学院围绕人才培养和服务能力提升,更加注重校企融合,植根行业沃土,强化内涵建设,探索创新合作模式。

  从2005年开始,学院基于在行业背景下办学,在职业氛围中育人的办学理念,本着“不求完全拥有、但求充分利用”和“合作共赢、他赢为先”的原则,以原有校办产业为基础,找准利益共同点、合作切入点,与国内外大型农牧企业股份制合资合作,成立具有独立法人资格的公司,建成集教学科研、生产经营和科技服务于一体的“校中厂”实习实训基地,探索学校、企业双主体混合所有制下的实训平台建设。实训平台完全按照教学实际和生产一线的现场生产管理方式建设,集“教学、生产、技术开发与服务”于一体,实现理论与实践、教室与车间、教师与技师、学生与员工、生产与教学的和谐统一与高度融合,创出了股份合作为基础的混合所有制实训基地建设新模式。

  (二)“责任风险共担、资源利益共享”,校企产权明晰,实现合作管理

  经过多年的建设,学院先后与国家级、省级龙头企业等社会资本合资合作,建立了山东惠康饲料有限公司、山东天宇生物科技有限公司、山东合力牧业有限公司、山东省新世纪检测认证中心有限公司、山东牧院天宇食品有限公司、欧力菲德(山东)饲料科技有限公司。

  以上6个合资合作企业,学院分别占20%至40%的股份,对内是“校中厂”校内实习实训基地,为教学科研和人才培养服务;对外是独立的法人企业,完全实行现代企业管理制度,按公司章程成立董事会、监事会,聘用职业经理人经营管理。日常生产经营的物资、人力等成本由“校中厂”自主运作;生产收益由“校中厂”依据协议和有关法律规定,结合自身发展情况和需要,用于扩大生产规模、改善实习实训条件、向参与投资的学院和社会资本方分配利润等,为实施双主体育人奠定了基础。

  (三)“扁平管理、对接直通”,产教融合机制与现代企业管理制度相结合,形成合作育人机制

  股份合作企业内部成立了企校合作部,学院内各对接系部成立了校企合作部,双方按照《“校中厂”实习实训基地建设与管理办法》等制度细则,负责实现公司与学院之间的精准对接,落实学生顶岗实习、教师科研、科技培训和技术服务等具体事宜,及时协调处理教学实习与生产经营的矛盾。学院常年选派专业教师到企业顶岗任职或担担任企业技术顾问,参与企业的技术工作,并同企校合作部人员、企业技术人员一起作为实习指导教师,共同指导、管理与考核实习实训学生。为使教学与生产紧密对接,校企双方共同参与人才培养方案的制订、专业课程建设、实施“双主体育人”模式,为用人单位培养面向生产、建设、服务和管理一线的高素质技术技能人才。双方共同参与研究所和课题小组的科研和技术推广,面向广大农民、合作办学企业和其他社会企业,开展科技服务。

  (四)“你中有我、我中有你”,校企共同推进合作发展

  通过股份合作共建的校内实习实训基地,学院实训项目功能更加多样,门类更加齐全,覆盖了学院现开设的19个专业,涵盖了畜禽品种繁育、推广,饲料、兽药、消毒剂的研发、生产、销售,动物疾病检测、预防与诊疗,奶牛、肉牛繁育与高档乳制品、肉制品加工销售,畜牧科技研发、培训等多个领域,为学生实习实训创造了良好条件。

  企业以主体身份提供资金、场所、设施设备、科技人员等办学资源,直接参与专业建设和人才培养全过程,共同构建了工学结合人才培养模式,有效实现了专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接的“四对接”。

  企业与学院成立科技攻关小组,把企业生产中遇到的技术难题作为研究课题,联合开展新技术、新产品、新工艺研发,进行横向课题研究,企业优先获得研发成果。山东天宇生物科技有限公司通过校企联合研发的肠菌停、天宇益达等56个兽药产品畅销省内外。

  二、产教融合“四合育人”取得良好收效

  (一)推进学院建设发展

  股份合作推进了学院教育教学改革,推进了学院内涵提升,学生成为最大受益者。学生在真实生产条件下学做结合、工学交替,全面提高了学生实践技能和职业素养。学生在全国职业技能大赛中连续五年夺得一等奖,毕业生就业率一直都在98%以上。毕业生创业率近10%,远远高于全国大学毕业生2%的平均创业率。

  (二)推动企业迅猛发展

  合资企业自身也因资源整合、优势集聚而发展迅猛,成效显著。

  通过直接参与办学,企业个性化需求和文化更直接地体现在人才培养过程当中,毕业生的岗位职业能力更适合企业实际需求,企业在接纳学生顶岗实习的同时,优先招聘到适需人才,解决了技术人才短缺问题。

  同时,企业借助学院人才、技术、无形资产优势,建立了质量保障体系和技术服务网络,发展迅速,获得了良好经济效益。如山东惠康饲料有限公司发展成为省级农业产业化龙头企业,连续三年年销售额均超过10亿元,利税3500万元;山东合力牧业有限公司成为省级龙头企业和奶牛养殖示范基地,被山东省旅游局、山东省畜牧兽医局命名为山东省畜牧旅游示范区。创建的高档鲜奶、酸奶先进营销模式,在2015年4月山东省奶业协会举办的全国奶协高层论坛作了经验介绍。

  (三)企业效益好了,又反哺于学校

  山东合力牧业公司主动投资近20万元在山东牧院动物医院、山东合力牧业有限公司安装了远程视频示教系统,学生在教室就可以实时看到动物医院的老师怎么诊断畜禽疾病、怎么解剖做手术、奶牛怎么饲养管理的全程视频。有些课程再也不用跑到80公里以外的位于安丘市吾山镇的山东合力牧业有限公司现场教学了。

  通过股份合作和多种形式的校企合作共建,近三年,企业提供的校内实践教学设备值达3006.44万元。合作企业与学院共同构建了与人才培养模式相适应、基于工作过程系统化的课程体系,开发项目化课程50门;实施“双向兼职、双岗互聘”制度,培养山东省现代农业产业体系岗位专家6人、省级以上教学名师15人,改善了双师型师资队伍结构,提高了师资队伍的双师素质;创建了投资主体多元化、管理模式多样化的实习实训基地校企共建新机制,新建校外实训基地95个,总数达到300多个,满足了学生实习实训需要;建立并完善了学生顶岗实习机制,“校中厂”每年共完成学生实习实训9000余人次。

  股份制共建的生产性实训基地,作为以资本为纽带的利益共同体,成为“多元共建、校企融通”办学体制和“扁平管理、对接直通”运行机制的良好载体,真正实现了校企“人才共育、过程共管、成果共享、风险共担”,创建了校企融合办学的长效机制,促进了互利共赢新格局的形成。合资合作企业通过参与办学,缓解了人才需求和科技力量薄弱的问题,增强了核心竞争力,取得了良好的经济效益,向实现互惠共赢、合作发展的目标迈进了坚实的一步。

责任编辑:潍坊大众网
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